整理书柜时，找到孩子小时候的拼图了，这几张是复杂拼图。记得更买回来，孩子好奇而充满信心的立刻开拼。结果很长时间后，孩子沮丧的嘟囔着不拼了不拼了。看着地板上满地碎片，看着孩子想放弃又不甘心的表情，感觉挺好笑，不过也没敢笑，因为惯例告诉我，这时候一笑，孩子也许就会哭。后来提建议：“我们先找齐四个角，再拼边缘。”一起动手，一点点的前进，不太长时间就成功了。后来孩子又拆掉，自己拼成后得意洋洋的样子，现在都能浮现出来。
拆解大目标为清晰小步骤，是战胜混乱的法门。教会孩子建立框架与秩序，孩子自会填充出完整图景。
