文案
学习前：写“午睡”，
他睡得很香。
学习后：写“午睡”。
他趴在课桌上，双手交叉，垫住脸蛋，脑袋侧歪，均匀的呼吸着，身体轻轻起伏（动作）。他的眼睛轻闭，睫毛微微颤动。偶尔嘴角上扬，似乎在梦中遇到了什么美好的事情（神态）。阳光爬上了他的侧脸，在他的眉眼和发梢间跳跃，像是在守护着他的梦中安宁。（环境烘托式心理描写）
（语言，动作，神态，心理描写综合使用，是把人物写细腻的关键。）
练习：写“午睡”
正午时光，小小人正仰躺在大大的床中央，她四肢张开，握成拳的小手在努力伸展地像是睡久了一个姿势而舒展身体伸个懒腰。圆润饱满的小脸因为热而映上了红润，偶尔嘴巴嘟嘟，偶尔吧唧一下做出吸吮地动作，仿佛梦到正在捕捉美食，她轻闭起来的眼睛在黑色的睫毛上像这样⌒⌒画出了弯弯月牙眼线，看得人喜悦不已。突然一阵微风吹来，带动了窗帘，小小人儿感受到了一丝动静，蹙眉紧起不悦地翻了个身，四肢卷缩着重叠在一起，小手撑着脸颊继续接上了美梦。此刻的她变成短短小小的“小煤气罐”，真是可爱极了！
