多点鼓励多点爱

2019年11月29日

班里一个学习有障碍的孩子，还有些懒懒的，孩子们都不大喜欢他，甚至瞧不起他。努力创造机会，让他有存在感和价值感。不会背课文，就抄，肯定他的字迹还算工整；大家考试他不会，就监考，肯定他的认真……慢慢地他肯为班级出力了，也渐渐看到了他跟大家下课时打闹的身影。

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