又是慌里慌张的一天。
昨晚不该熬夜的，居然十一点半才睡，导致今天早上起来特别没精神。六点半的闹钟，六点五十的闹钟起来洗漱，还洗了个头。七点二十出门，先去幼儿园给宝宝送被褥。这周前两天宝宝生病请假，周三清明幼儿园放了一天假，明天我们调休想带宝宝出去玩，所以这周宝宝就今天去幼儿园了，对宝宝来说，是好事还是坏事呢？
到学校前两节听课，第三节填各种表格，第四节布置作业，安排下午整理教室的任务，下周日返校要周清。中午提前上课，所以即使没有静校我也没回去，一点上课，时间比较紧。
趁静校期间，把学生昨天带回去的调查问卷收起来核对，错误的更正，最后还缺一个领导家的孩子的问卷。问领导，人家说她家孩子非让她给我，而不是孩子带班里，这娃迷糊了。
下午第一节评课，把昨天和今天听的三节课放在一起评。其实每节课都有优缺点，每个老师身上也有很多值得学习的地方。当然，公开课上难免会有这样那样的疏漏，需要我们去注意，去反思。领导在此轮听评课活动结束后说，这个过程是磨练，也是起点，以后我们都需要好好学习课标，围绕课标进行学习，备好课才能把课上好。我想到好友之前发给我的课标学习音频，好像我都没好好学。实在不行，下次把课标整理下，也梳理下自己的教学思路。
第二节整理教室卫生，体育老师已经帮忙把教室桌子拉好，按照周清要求的座位安排好了，但是卫生哪怕上午第四节课刚整过，依旧很脏很乱。墙角里到处都是垃圾，地面也有很多污垢，上个月买的扫把不知道什么时候被弄坏了……所以我整个人感觉特别难受，对学生付出那么多，换来了什么呢？
一边扫地一边吐槽，学生乱七八糟说话，导致我又忍不住发火。过后想想何必呢？扫把还得买新的，不买教室扫不干净，我受不了脏乱差的教室。
我也很纳闷，之前带班卫生都怎么管呢？怎么到这个新学校的两年里，一直在跟卫生和纪律作斗争？关键是想了很多方法，但是效果始终不好……现在安排三个班干部维持教室卫生，组长好像也不能负责，是没找对人？回头再研究下到底怎么回事。（在办公室打完上面的字，看到二年级三个同事也在，忍不住探讨班级管理这块，发现每个人都有自己的智慧。以后多学习吧）
一会儿接娃放学，周末三天好好休息，多陪娃，多调节心态。
