忙碌的一天（2019年5月10日）总算过去了……
昨天教研室组织各学校同课异构活动在我校进行，共12位教师作课，分别是三年级道德与法治4节、四年级语文4节和五年级美术4节。上午12位教师分别按抽签顺序各自授课，下午按学科分组评课议课，同课异构活动在教研室各科负责人的部署下井然有序地进行着，下午七点按要求圆满结束。
12位作课教师分别来自不同学校，各位教师设计教学不同，课堂灵活多变、新颖别致、异彩纷呈，大家互相取长补短，优胜劣汰，所有的听课教师都听有所感、学有所获！
三年级道德与法治课共4位教师授课，分别是实验小学杜美珍老师、向阳明德小学柳喜艳老师、南园明德小学菅冬梅老师和我，所授课的题目是《爱心的传递者》。今年三年级第一年使用部编版教材，各大网站连个资料都找不到，幸好学校还给订了《教师教学用书》和《鼎尖教案》，这样边参考边备课，直到昨天登台授课。授完课后，自我感觉还算不错，基本按设计好的流程讲完，同学们也都积极配合，课堂气氛也算活跃。讲完就轻松多了。我抽的是上午第一节，然后连续听她们三人授课，直至中午放学。
一上午的活动既紧张又累，因为中午还要写说课稿，写好后输入电脑，并打印好，下午说完课后交教研室负责人，所以中午买了两份炒饼，和儿子吃了后，儿子写作业去了，我赶快构思，结合自己上课的情况，写教学反思（说课的其它内容讲课前就弄好了），写好后输入电脑，来不及休息一下，就奔到学校，然后去教导处打印好说课稿，一切准备就绪后，说课开始了。说课分四个程序进行，第一是4位作课教师说课，第二是各学校指定评课教师点评，第三是其他听课教师交流并点评，最后是负责人总结讲话。由于我是第一授的课，当然也是第一个说课。当负责人王老师让我上去说课，我上去坐定后，心里想先应该说什么才能开始说课呢？由于我是第一次参加这样的大型听课评课活动（在我心里算是大型活动），没有一点经验，也没有见过人家怎样开场，所以直接就开始说课标了，连个礼貌的问候语也没说，就那样按自己准备好的说课稿一直念。当第二位老师开始说时，呀！原来是礼貌的问候语开场了哇，当时感觉自己真是白痴一个……说课完毕。接着进行点评，五位老师的点评都很中肯，都结合四位老师的课给予了优点及缺点的分析点评，其实这样的活动挺好，这样议一议，对所授课有了更透彻的理解与把握。不过双语学校的李老师的点评还是有点过，即使有设计不妥之处，也应委婉指出，不要言之过急！
活动还在继续讨论中，不知不觉已到学校放学时间，我不得不请假离开，因为六点十分还得赶去给儿子开家长会，出录课室出来后，直奔办公室，放下手里的资料就走，因为再迟走五分钟，孩子们路队下来我就一时半伙出不去了，所以连口水也没顾上喝就直奔二中了。
当我和同事来到二中校门口时，家长们已经在等了，没等几分钟，孩子们放学我们就去教室开家长会了。班主任贾老师从各方面对我们的孩子严加管教，从各方面与我们交流，一句句肺腑之言直入每位家长的心中，一句句朴实的话语，但却包含着贾老师对孩子们浓浓的爱。地理刘老师和历史任老师也和家长们进行了交流。贾老师还安排进步较大的几位孩子的家长发了言，其中樊一菲和周景靓的妈妈说得很具体，有极大的借鉴作用。散会后，我又和贾老师独自交流了孩子的情况，直至九点我才和贾老师离开校园。
昨天就是这样忙碌，忙完自己的事，再去忙孩子的事。其实每天都是如此，全天下的每个家长都是如此，日复一日，年复一年，忙碌换来的是收获，忙碌换来的是成功。希望我们都在忙碌着，为自己的家庭、为自己的事业、为我们的子女，乐此不疲！
