赏《观书有感 》

——写在世界读书日

李自立

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是南宋哲学家、教育家、文学家，著名大学者的一首名杰作。

朱熹(1130—1200)，字元晦，叉仲砖号晦庵，晩号晦翁。古徽州婺源县(今属江西)人，是绌孔子之后又一位具有世界影响的思想家、哲学家、教育家，是中囯十一世纪一位百科全书式的学冋渊博的学者，是宋代理学的集大成者，他继承魏晋以来儒、佛、道、二程(程颢、程颐)的思想，把自然、社会、人生等方面的同题融於一炉，建立起一个庞大的客观唯心主义体系。

全诗分成两部分，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。“问榘那得清如许?为有源头活水来。”要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水呵。

故人朱熹大伽《观书有感》是一首说理诗。从宇面看，是首风景之作，实际上讲的是读书对于人生的重要性。

这首诗在描写风景过程又同时寓理其中，旨在告诫后人要不断学习新知识，才能达到新境界。或者说人生只有不断读书，不断汲取新知识，人的心智才能不断地更加开阔，视野更加敏锐，大脑更加使人睿智。总之一句话“读书破万卷，下笔如有神。”

“多读书，好读书，读好书，读整本的书”“读万卷书，行万里路”一生做上进的读书人。

这首诗写作巧妙，妙就妙在写景，同时暗喻哲理。它其中包含着隽永的意味，赋予了诗深刻的哲理。富于诗对于后来者的启发，而又弥久常新，这首诗寄托着诗人对于读书人的希望。

想想如今，几人在读书？几人能够认真读书？又有几人能够认识到读书的重要性？偌大红尘，大千世界，何等浮躁，可以说为名为利贪欲不断，不思上进，只求享乐，大美时光被“玩”完了。

“问榘那得清如许?为有源头活水来。”后半句告诉人们，读书需要求异求新，诗作以源头活水比喻学习要不断学习，不断从读书学习中，汲取新的内容，学习新的知识，才能使人日新月异的有所进步。

现如今，我们不要说在校莘莘学子如何如何，首先，看看我们在家做父母的，做哥哥姐姐的，做师长的，当然也有部分在校学生，总之社会各个阶层的人们，首先要克服读书时的浮躁不踏实，只有认真务实，才能使自己武装起来，才能使自己的内心世界清澈如一池春水。

源头活水不断，池水才能清澈见底，清澈见底的池水，才能映照蓝天云影，人类只有经常开卷阅读，博闻强记，做到开卷有益，才能漱润心灵，焕发神采，另辟蹊径。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回动的天光云影，这是一副多么动人心弦的画面，有兴趣会绘画的人绝对可以做画跃然纸上。峰回路转，突然问池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊！这源头活水比喻的就是读书学习，只有坚持读书学习，坚持不断汲取新的知识，人的思想才能有日新月异的进步，人们思想进步，就意味着人类的进步和社会的发展。你说这首诗的寓意该是多么深刻绵长！

这首诗的作者大学者朱熹，作品以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙、而又令人愉悦的读书感受。这样的写作手法，我们大多数文字工作者都知道，但是，要把这种写法发挥到大学者这种淋漓尽致的地步，我看如今却寥寥无几。

还有这首诗所表现的，读书有所领悟时那种灵气流动、思路明畅、精神愉悦，活泼而自得自在的境界，正是大学者作为一位大学问家，他切身的读书惑受和不同于寻常人之处，这正好是平凡世界的俗人所做不到的难能可贵之处。因此就因为他好读书，读好书，让我们才了解认识了这位古代的读书大家。

诗人的作品，所表达的感受，虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”，表面写水因有源头活水不断注入才“清如许”，实则寓意人要心灵澄明，不断进步，就要不断认真读书，不断追求，才能达到止无高大尚的人生境界。

中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书夫人杨绛说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”

人生有涯而知无涯，读书是人生永恒的主题。欧阳修说“读书是立身以立学为先，立学以读书为本。”孟子曰：“饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。”可见不读书有多么可怜，不读书又是多么可怕，因此人生必须读书，读书可以提高自己人生境界。

关于读书，名家至理名言比比皆是，列举显得啰嗦，因此，点到为止，世界读书日已经过去，不写点什么，总觉得对不起自己，对不起身边的每一位读书人，家人们，亲人们努力读书吧。

人生，你可以不读书，但是，如果你想活的明白，活的知理，活的清楚，过得潇洒，过得滋润，那么我劝你，一定要多读书，读好书，好读书，读整本书，读万卷书，行万里路，方可为人上之人，士中杰士！

2020年4月24日于哈密