在泥学院里孩子们种植的小土豆苗、小南瓜苗还有小西红柿苗等小植物一天一天的茁壮成长了起来，植物们郁郁葱葱，可是杂草也顺势丛生。
有一天孩子们来泥学院玩耍时经过了我们的种植区，几个特别细心的小朋友观察到了种植区的变化。
叮当：“老师，这些都是我们种的小苗吗？怎么长得都不一样呢？”
教师：“你的问题真好！其实，这些不都是小苗，还有的是杂草呢，这些杂草会影响咱们小苗的生长。”
“所以我们是不是要帮助小苗将杂草锄掉啊？”
“对，要不然小苗该长不高了！”
“嗯嗯，对的，我奶奶也跟我说过。”
就这样在孩子们自主的号召下，我们找来了各种工具，正要准备锄草时孩子们就愣住了。
“老师，哪些是咱们的小土豆苗啊？”
“老师这个是小苗还是杂草啊？”
“老师老师，这个能拔吗？”
面对杂草丛生的种植地，我们有些不知所措了。于是我先带领孩子们认识了哪些是我们种的植物哪些是杂草要拔掉。
教师：“孩子们来看看，这种小叶子，肉肉的是杂草，还有这样高高的大圆叶子的也是杂草，另外这种尖尖的长长的叶子的也是杂草，你们来仔细观察一下，我们先来把它们除掉。”
“哦，老师我知道了，你看，这个就是杂草。”
认识了几种杂草后，我们开始了除草工作，一些女孩子不确定自己认识这些杂草，于是就跟着老师帮忙捡锄掉的草，虽然太阳越升越高，温度越来越高，但是我们都依旧认真努力地做着自己的工作，都是不怕苦不怕累的好孩子！
看着这一桶一桶被我们锄下来的杂草，有个小朋友说：
“老师，这些小草咱们可以用他来做大树的肥料吗？”
“哇！这真是一个好主意，既为小苗除了杂草，还给大树收集了肥料，真是一举两得呢！”
“老师，我们的好朋友小兔子也喜欢吃草！”
“我们可以去喂小兔子啦！小兔子肯定很喜欢吃我们给他的草！”
先在小兔子的家里放一些草，这样小兔子回家就可以吃到啦！
瞧，小兔子吃的多开心！ 小小的杂草在孩子们的作用下不仅爱护了大树也照顾了我们的好朋友兔子。
此次活动培养了幼儿热爱劳动、爱护环境的品质，使孩子们认识植物、亲近自然，快速的发展成为有责任心、有爱心、敢于探索、又懂事的好孩子。也在亲近大自然的过程中了解大自然，爱上了大自然，促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣，更让孩子们在劳动中收获了快乐。
泥学院种植区一直以来都是我园在创设教育环境时不可缺少的一部分，幼儿可在园体验田园生活，回归自然，同时也为幼儿体验劳动的快乐提供了一个平台。
