下午的作文课，我带领孩子们一起观看了今年口碑最好的一部电影《第二十条》。虽然这部电影我已经看过一遍，但再次和孩子们一起观看，仍旧笑中带泪，内心难以平静。

《第二十条》的剧情围绕着检察官韩明的生活和职业生涯展开。电影中的三个故事都与韩明有着密不可分的联系，展现了法律、正义、道德和人性之间的复杂关系。

首先，公交车司机张贵生为了阻止车上的流氓行为，使用灭火器打伤流氓，结果自己被判入狱三年。当看到韩明拿着手机，指着视频告诉张贵生他的行为已经造成了“故意伤害罪”时，孩子们各个义愤填膺地喊道“凭什么？”是啊，到底什么是正当防卫？什么是防卫过当？什么又是故意伤害呢？这个“度”，孩子们应该了解和知晓。

其次，韩明的儿子韩雨辰为了制止校园霸凌，打伤了校领导张主任的儿子，从而引发了一系列家庭和社会的冲突。韩雨辰见义勇为却被要求当面道歉，拒绝道歉后面又临着被行政拘留的命运。如今校园霸凌事件屡见不鲜，有能力的孩子遇见这种事到底该不该出手？这是值得我们深思的问题。

最后，王永强和哑妻郝秀萍生了一个女儿，女儿也是哑巴。医院说他女儿可以治好。王永强为了筹集手术费，找村霸刘文经借了高利贷。刘文经以讨债为名，欺负了郝秀萍，并长期霸凌，强制占有了郝秀萍。最终，王永强在极度恐慌之下用剪刀刺了刘文经26刀，几天之后刘文经抢救无效死亡。这起涉嫌故意伤害致死案件正处于审查起诉阶段，韩明需要在法律与正义之间做出艰难的抉择。

在当时那个“谁伤谁有理，谁伤重谁有理、谁死亡谁有理”的年代，多少无辜之人受到了法律的裁决，连韩明都在质问吕玲玲：“同样的案子都是这样判的，有什么错？”这也让我想到了社会上的“谁弱谁有理”，行人或电动车闯红灯，结果被正常行驶的汽车撞到，都是汽车负全责，理由就是“我是受害者，我弱我有理”。如今在法律面前，已不再是“谁弱谁有理”，而是“谁违规谁担责”。

法律存在的意义不正是如此吗？就是要维护社会的公平正义，就是要让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。什么是法律？是天理，是国法，是人情。公平正义对老百姓多么重要，因为每一个案子，都是别人的人生！正如韩明最后喊出的那句振聋发聩的话：法，不能向不法让步！

这部电影值得每个大人和孩子观看。我发现，孩子们在看电影的时候非常投入，看到郝秀萍被逼着签字时，他们会在座位上急切地提醒“不能签，不能签啊！”；看到不公不平会握拳咬牙，愤愤不平；看到张贵生被大货车撞击身亡，会遗憾叹息；看到最后韩明的义正辞严，全班陷入了严肃的沉默之中。我知道，孩子们在思考，在等待，这一刻触动了他们的心灵。到最后，张贵生和王永强被认定为见义勇为和正当防卫时，是感动，是欣慰，也是对法律的认可！这一刻，正义的种子已然种下！