今年，是我来到文萃小学后过的第一个教师节。晨读的时候，凌校亲手把一束花送到了我们的手上，我知道，此刻的我一定笑得如花一样灿烂。
孩子们整好队伍向文心剧场走去，因为我们五年组要去现场去见证第三十七个教师节献给文萃老师们的精彩诗篇。明亮的剧场灯火辉煌，我们靠右侧入座。
由于我们全体同学需要配合进行最后一段的朗诵“请党放心，强国有我”，接过话筒后，我带着会场所有的同学们又进行了彩排，孩子们看上去特别精神，声音也十分的响亮。
当大屏幕上出现一张张老师们亲切而熟悉的面孔时，每个人的心里都激动无比，要知道他们是文萃小学不断成长与壮大的建设者和见证人。
作为文萃家庭的新成员，我们集体进行了诗朗诵，嘹亮的声音，铿锵的誓言响彻整个会场。今天的我们扎根于文萃这片教育的沃土，明天，这里将开出耀眼的文萃之花。
最后一个环节是“师徒结对子”，这是令我激动的时刻，我有了一个小徒弟，我当上师傅了。她叫心蔚，一听名字就感觉特别温暖。她和我一个年级组，任教数学学科，是个很用心也很懂事的小姑娘。
昨天晚上我用心地给小徒弟准备了一个小礼物，没想到我们师徒两人居然想到了一块。这是不是心有灵犀一点通呀。
当从沈校手里接过聘任证书的时候，当从小徒弟手里接过小礼物的时候，我感觉到自己又多了一个努力的方向，不能停下前行的脚步，要做一个令徒弟满意的师傅，无论从生活、学习还是工作，都要用心地去关注她的成长，给予她最大的支撑，让她能够更快地成长。
昨天放学后，和微微老师磨课到快八点，中途小老乡发来一张图片求助，我看到了一张语文考试纸上只写了几个歪歪扭扭难看的字，随后她发过来一段文字：
张老师，我们班这个学生字写得很不认真，每天学习效率低下，听写就只能写上来几个字，作业也不完成，上课不认真听讲，下课疯玩，干说不听，我跟她妈妈沟通，也没有进步……我要怎么拯救他呢？
看得出她对于这个班级，对于工作很是上心，其实作为班主任遇到了这样的孩子也着实令人着急，但也是着急不得的，毕竟我们不是神仙，瞬间改变。一切都要慢慢来。
当我看到“拯救”，这两个字的时候，一下子想到小兰和她班那个调皮的孩子的故事，以及那个孩子曾经说过的一句话：“老师，你不要像菩萨一样拯救我……”记得小兰在讲述的时候眼里含着泪水，她说她开始重新审视自己，审视这个世界。
我现在这个班级也有类似这样状况的学生，刚接班的时候，我就告诉他们我完全没有通过以往的班主任去了解大家，我是希望我们都可以以最好的姿态迎接新的学期。在我这里如果大家不太满意曾经的你，不论是学习成绩还是生活习惯，都可以在这一刻选择重生，做最好的自己。
我发现孩子们都在努力地去表现（即使是调皮的孩子），他们在作文《新学期的打算》里也流露出自己要改变的决心。我选择相信，我选择静待。
每个人都有自己的花期，或早或早，或快或慢，只要静下心来去陪伴，去关注，相信一切都会越来越美好。
晚上回到家里，当当网搜了我师傅写的畅销书《优秀教师的自我修炼》——给青年教师的成长建议，下单三本，送给徒儿和小老乡，希望这本书能够给予她们更多前行的力量。当然，我会一直在你们身边，与你们前行。因为对于这里，我和大家一样，需要重新上路。
相信相信的力量！
