历练（一）

教师要实现跨越式发展，必须满足两个要件：一是特殊事件的出现，二是自身前期的努力符合特殊事件出现时的新要求。一个人的发展，离不开一些关键的人、关键的时间、关键的事，但还必须靠“本我”这一内因来发挥决定性作用。如果没有前期的准备，当特殊事件出现时，哪怕是出现了再有利于促进自我发展的好平台，也会因为缺乏一定的认知基础，不能产生任何可以“发酵”的可能。
刷短视频、打游戏，爽感来得快、去得也快，对大脑前额叶的参与较少——刷完之后，空虚感反而更强。解出一道逻辑题，爽感来得慢，但持续时间更长，而且这个过程需要大脑主动思考、前额叶真正参与。“想通了”那一刻的成就感，是大脑变强的持久快乐。而6到12岁，正是大脑前额叶的黄金训练期——前额叶到20多岁才趋于成熟。练，脑神经回路就会变强；不练，就容易错过窗口。