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  • 历练(三)

    人,不是孤立的人。是社会化的人,迟早要融入社会的,与人互动的,互利共赢的。生存之道。老师一直在看到你,发现你的回应老师的问题,说明你在认真听课,...

  • 历练(二)

    “想通了”那一刻的成就感,是大脑变强的持久快乐。而6到12岁,正是大脑前额叶的黄金训练期——前额叶到20多岁才趋于成熟。练,脑神经回路就会变强;...

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  • 历练(一)

    教师要实现跨越式发展,必须满足两个要件:一是特殊事件的出现,二是自身前期的努力符合特殊事件出现时的新要求。一个人的发展,离不开一些关键的人、关键...

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  • 学习II(八十八)

    认知低的人喜欢争、爱抬杠、擅长打断,却从不吸收观点,只会输出情绪。他们肚子里没装墨水,脑子里不谈逻辑,只为了反驳而反驳。越是认知低的人,越喜欢在...

  • 学习II(八十七)

    衰老的本质,不是容颜的改变,而是停止了对世界的好奇。只要还在学习,人生就永远有翻盘的可能。不要让年龄成为设限的借口,不要让经验成为固步自封的牢笼...

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  • 学习II(八十六)

    没有一棵树是瞬间长成参天大树的,所有惊艳的绽放,都熬过了漫长蛰伏的寒冬。在这个崇尚速成的时代,我们最稀缺的其实是“向下扎根”的耐心。不必焦虑别人...

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  • 学习II(八十五)

    毁掉一个人的,从来不是什么惊天动地的灾难,而是那些“明天再说”、“差不多就行”、“别人也这样”的微小妥协。你总以为来日方长,却忘了世间多的是白云...

  • 学习II(八十四)

    让你的儿女在人生的起跑线上,就开始为权、为名、为利冲刺,事实上你一开始就已经把儿女当作争权夺利的工具,表面上看是为了他们的幸福,骨子里何尝不是为...

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  • 学习II(八十三)

    三代人完全割裂的幸福认知:祖辈以“安稳温饱”为幸福,父辈以“成事立身”为幸福,孩童以“自我充盈”为幸福。同一家庭、同一时代,三套幸福标准,构成了...

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个人介绍
小学教师,想紧跟在浪头后面,接触新鲜而刺激的潮流!参加一线教育教学工作28年了。急切渴望成熟,学习在路上,不掉队。实在想为乡村教育贡献微薄之力!2015年在互加学习,2016年静心潜修。2017年正式成为青椒计划学员!2018年终于成为小狮子,2019年入N师学院学习、培训。向网师进发。现已跟踪学习5年。2020年潜心简书,突破80万字。成长自己,改变自己,大踏步迎接2021年,争做一名乡村教育的基石、土专家!