会宁248南有亮

家长作为“同行者”的意义：陪孩子经历，而不是替他们设计人生；做风雨中的伞，而不是决定天气的人。我们不必成为完美的父母，也不需要事事做到最好。但如果我们愿意在孩子跌倒时先蹲下来...

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学习，学习，再学习II（十）。努力必有收获。别让表演，掩饰了成长。许多看似忙碌的努力，不过是做给旁人看的形式。光鲜的场面、规整的流程，终究浮于表面，填不进内心，也换不来真长进...

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老师的不易，从来不是站在讲台的辛苦，而是明明心疼你，却还要硬看心肠，推着你成为更好的人。当下读书是为我们焦灼的灵魂找一个安放的地方；是为我们即将枯竭的专业，找一眼活水。因为当...

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教师的影响力高不高，看这三个认同层级:一是学生“敬你”。“敬你”，是对专业高度与人格厚度的双重确认。这种敬，不是畏惧带来的疏远，而是仰望带来的亲近。二是学生“认你”。“认你”...

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教师的影响力是细水长流，一点一滴积累起来的，需要天长日久地坚持学习，反反复复练习得来的。我们本就是执行、操作者，而非一套套道理的堆积起来的。教师的影响力高不高，看这三个认同层...

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在保持各自独立性的前提下，共同构建了一个微型的精神生态。我们生活中的高估与低估:一是我们常常通常高估了效率，却低估了坚持。效率可以让你跑得快，但坚持能让你跑得远。二是我们常常...

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执行的第一性原理是行动，行动的第一性原理是完成，完成的第一性原理是反馈，反馈的第一性原理是复盘，复盘的第一性原理是纠偏，纠偏的第一性原理是迭代，迭代的第一性原理是进化。没有经...

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失败的类别:无视规章;粗心大意;能力不足;流程缺陷;难料风险;探索创新。重新定义失败，即不要把失败看作失败，而看作:成长的标志;有益的发现;上天用失败和逆境来锻炼你;学习机会...

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认知的四个境界：不知道自己不知道（自以为是）、知道自己不知道（求知若渴）、知道自己知道（探索规律）、不知道自己知道（空杯心态）。95%的人都停留在第一阶段，这也是平庸者众多的...

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“见识比常识更重要，胆识比见识更稀缺。”很多人碌碌无为，并非不努力，而是受困于过时的常识，缺乏打破常规的见识，更缺乏孤注一掷的胆识。真正的成长，往往发生在你敢于跳出“常识”的...

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“人生·工作的结果=思维方式×热情×能力。”注意这是一个乘法公式。若思维方式是负数，热情和能力越高，结果的危害越大。职场中，比能力不足更可怕的，是方向错了还拼命奔跑。定期检视...

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开始参加了有组织的勇气读书会，很激动，也很惬意。 和高手对接，和喜欢的同舞，和有缘人PK，和……我就这么一天一页的笔记进行着。在兴奋中，在被关心中，也在被关注中，更多地感受是...

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完美的爱情有三个要素:第一是要喜欢，你喜欢跟这个人待在一起。第二个要素是激情，你想要拥有他/她，占有他/她。第三是承诺，你愿意一辈子跟他/她待在一起。如果三个都有，就是完美的...

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反思的三个类型:对方法行动反思;对方向目标的反思;对心智模式的反思。对方法行动的反思（优化执行），核心在于效率，它关注“怎么做”;对方向目标的反思（审视价值），核心在于效能，...

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开始做，就有无限可能。朋友，你最近是不是还在犹豫什么？别想太多，先从最小的一步开始就好！高频“大愚蠢”：与烂人烂事较劲，浪费生命；自我设限、不敢突破，自己困住自己；习惯性反驳...

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区分听报名收获的三个层次:第一个层次：教师讲了A、B、C三点，你谈到的启发只是来自A的启发。第二个层次：教师讲了三点，三点都对你有启发。那你已经是不错的学生了。第三个层次：你...

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学习产生于新旧知识、新旧情感、新旧行为的纠缠互动。带着体温的两种学习方式:用身体辅助学习(学)，即具身学习;用身体落实学习(习)。学习的时候应该有这样两种体温:一种体现在学到...

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三种顿悟时刻:我过去认为某个道理是对的，现在发现它是错的，另一个道理才是对的！ 我过去知道某个道理，但有个困惑，这个困惑是这样的………现在我搞清楚了，原来这个困惑可以这样解释...

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想再多，都是问题；动手做，才有答案。就算结果不够完美，也比一直空想强，至少你真的经历过。光想，永远只是想象；只要开始做，就有无限可能。别想太多，先从最小的一步开始就好！高频“...

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“永不贬值的资产”您占几个？人生永不贬值的16大资产：高学历、健康身体、强大内心、良好人际关系、丰富阅历、卓越领导力、创新思维、诚信品质、精湛技艺、高效时间管理、积极乐观心态...