自信的本质是“相信自己能应对挑战”,这种信念需要在自主选择中慢慢积累。给孩子选择权,不是放任不管,而是在边界内提供“有限选择”。比如让三岁孩子决定“穿蓝色外套还是黄色外套”,...

自信的本质是“相信自己能应对挑战”,这种信念需要在自主选择中慢慢积累。给孩子选择权,不是放任不管,而是在边界内提供“有限选择”。比如让三岁孩子决定“穿蓝色外套还是黄色外套”,...
训练他们自己从小脱穿裤子、冲水、洗手,可以通过绘本让孩子理解如厕流程。 简单的表达需求能力不可忽视。教孩子说“老师,我渴了”“我想和水”“我不舒服”等短句。有些内向的孩子不敢...
避免说“再不听话就送你去幼儿园”这类话,这会让孩子把幼儿园和“惩罚”挂钩。同时,参观幼儿园是缓解陌生感的有效途径。很多幼儿园会在入园前安排开放日,家长可以带孩子熟悉教室、厕所...
再塑自我(五十七) 孩子对幼儿园的第一印象,往往来自家长的描述。心理学研究表明,3-4 岁的孩子对未知环境的恐惧,主要源于“分离焦虑”和“陌生感”。家长需要通过一系列铺垫,让...
此外,家长可以主动展示“非手机娱乐方式”。比如在客厅放一本有趣的漫画书,自己看得津津有味;周末带着篮球去球场,热情邀请孩子加入;甚至可以和孩子分享自己的童年,“妈妈小时候没有...
制定使用规则是必要的,但规则的制定方式直接影响执行效果。生硬地宣布 “每天只能玩1小时”,很可能引发孩子的抵触;而让孩子参与规则的制定,效果会截然不同。 家长可以和孩子坐下来...
另一方面,家长的教育方式也可能间接加剧沉迷。有的家长平时工作繁忙,暑假为了省心,索性把手机当“电子保姆”,用游戏和视频安抚孩子;有的家长自己下班回家就刷手机,却要求孩子“不许...
暑假期间不少家长陷入这样的困境:孩子每天睁眼第一件事是摸手机,吃饭时刷短视频,睡前还在打游戏,作业本被冷落在角落,户外活动更是成了奢望。面对孩子对手机的“重度依赖”,有的家长...
善良不是与生俱来的品质,而是在实践中慢慢培养的。暑期带孩子参与一些力所能及的公益活动,能让他们在付出中理解责任与担当。整理孩子的旧玩具和书籍,和他一起送到公益捐赠点,告诉他们...