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  • 再塑自我(十二)

    文科生(兼文)作为班主任要比理科生当班主任,对于学生来说好处多多。 因为,教育绕不开学生家长。家校沟通,高情商的教师方式方法多,这方面文科生或者...

  • 再塑自我(十一)

    按照《高中新课程方案与新课程标准》思想与标准命题。新课程标准指出,教育教学要培养学生的核心素养,而核心素养中最关键的要素就是“家国情怀,责任担当...

  • 再塑自我(十)

    引导学生进行有效的总结反思并掌握科学方法是提升学习效能的关键。教师应系统收集与分析学生的日常错题。在讲评时,不仅要指出错误,更要清晰展示题目如何...

  • 再塑自我(九)

    日常生活中,家长还可以引导孩子运用逻辑思维表达观点。比如,让孩子在描述事情时,使用 “首先……其次……最后”“因为……所以……”等连接词,有条理...

  • 再塑自我(八)

    逻辑清晰的思维框架能让孩子的思考更有条理。家长可以通过游戏、故事等方式培养孩子的逻辑思维。玩拼图游戏时,引导孩子观察图案的特征,分析拼图块之间的...

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  • 再塑自我(七)

    实践是将思考转化为能力的桥梁,家长要为孩子创造多样的实践场景。手工制作就是很好的方式,在制作模型、折纸等活动中,孩子需要思考制作步骤、材料选择和...

  • 再塑自我(六)

    日常生活中,家长还可以主动创设问题情境,激发孩子的好奇心。在做饭时故意让孩子观察米饭煮熟前后的变化,提出“为什么米粒会变大变松软”的问题;在散步...

  • 再塑自我(五)

    家庭决策也可适当引入孩子的参与。在周末活动安排、家庭装饰选择等小事上,让孩子发表意见,尊重他们的想法。即便最终未采纳,也详细说明原因,让孩子明白...

  • 再塑自我(四)

    在瞬息万变的现代社会,人工智能技术深刻影响着当下的教育领域,独立思考能力已成为孩子立足未来的核心竞争力。作为孩子成长的第一责任人,家长在培养孩子...

个人介绍
小学教师,想紧跟在浪头后面,接触新鲜而刺激的潮流!参加一线教育教学工作28年了。急切渴望成熟,学习在路上,不掉队。实在想为乡村教育贡献微薄之力!2015年在互加学习,2016年静心潜修。2017年正式成为青椒计划学员!2018年终于成为小狮子,2019年入N师学院学习、培训。向网师进发。现已跟踪学习5年。2020年潜心简书,突破80万字。成长自己,改变自己,大踏步迎接2021年,争做一名乡村教育的基石、土专家!