240 发简信
IP属地:台湾
  • 再塑自我(八十一)

    随着暑假余额进入倒计时,孩子们即将告别悠闲的假期时光,重返校园。这个过渡期对孩子而言,既是生理节奏的调整,也是心理状态的转换。家长作为孩子成长路...

  • 再塑自我(八十)

    新教师的成长就像培育一棵小树苗,需要扎根土壤,吸收阳光,经历风雨,才能慢慢枝繁叶茂。这个过程或许会有迷茫和挫折,但每一次解决问题后的喜悦,每一次...

  • 再塑自我(七十九)

    敢于尝试与创新能让自己快速脱颖而出。新教师最大的优势是思维活跃、没有固化的模式,要敢于打破传统教学的束缚,尝试新的教学方法。可以利用自己的特长设...

  • 再塑自我(七十八)

    做好班级管理是实现有序教学的前提。很多新教师容易陷入“重教学、轻管理”的误区,殊不知混乱的课堂秩序会让再好的教学设计都无法落地。班级管理的关键在...

  • 再塑自我(七十七)

    备教材时,不仅要吃透知识点本身,还要梳理知识的前后关联,明确这一课时在整个单元、整个学科体系中的位置。备学生时,要通过课前观察、与班主任交流等方...

  • 再塑自我(七十六)

    备学生时,要通过课前观察、与班主任交流等方式,了解学生的知识基础、学习习惯甚至性格特点,针对不同层次的学生设计分层任务。备教法时,要避免照搬参考...

    0.4 21 0 1
  • 再塑自我(七十五)

    备好每一节课是站稳讲台的基石。对新教师而言,“备好课”绝不是简单写一份教案,而是要做到“三备”,备教材、备学生、备教法。备教材时,不仅要吃透知识...

  • 再塑自我(七十四)

    刚入职时,不妨列一份“角色清单”,每天记录自己在不同场景中扮演的角色及完成情况,比如“今天作为授课者,是否让 80% 的学生听懂了重点?”“作为...

  • 再塑自我(七十三)

    明确角色定位是快速成长的起点。新教师往往带着学生时代对“好老师”的想象投入工作,却容易在现实中陷入角色混乱。其实,教师是多重角色的复合体,在课堂...

个人介绍
小学教师,想紧跟在浪头后面,接触新鲜而刺激的潮流!参加一线教育教学工作28年了。急切渴望成熟,学习在路上,不掉队。实在想为乡村教育贡献微薄之力!2015年在互加学习,2016年静心潜修。2017年正式成为青椒计划学员!2018年终于成为小狮子,2019年入N师学院学习、培训。向网师进发。现已跟踪学习5年。2020年潜心简书,突破80万字。成长自己,改变自己,大踏步迎接2021年,争做一名乡村教育的基石、土专家!