本文是对《如何学习》第二部分“增强记忆，如何才能记住新东西”的读后笔记，涉及三个重要学习方法的解读，还有一些实操建议。
一、变换学习场所，利于记忆
前几天高考，朋友圈就有“为了考生稳定发挥，请减少鸣笛、按喇叭”的爱心转发。学校附近路段，也常会有“安静，请勿鸣笛”的警示牌，都是为了学生更好学习，特意营造安静的学习环境。但，实际是这样么？
《如何学习》里面承认了外在环境对学习的影响。也指出了内在心境，就是人的心情对学习的重要影响。前文已经说过，脑的记忆是摄像机式的，安静的环境就像是黑白底片，而有意义的声音，如音乐，可以为正在做的事情染上彩色。
大脑是编写故事的能手，细节搭配越丰富，越新奇越容易记忆，这些细节包括场景，如声光电，还有人物情节等。看书时候，一些名词不是特别容易记忆，比如俄罗斯人名，但故事情景却很容易回忆起来。有情景的回忆，就像按图索骥、老马识途。
不同的场景，为记忆匹配的更多的关键词，类似提取时候多了锚，打捞起来就更容易了。本部分书中建议换多换几个学习场所，调换几个时间段学习。
二、 利用间隔学习，事倍功半
我们结交新朋友，不是一次共处多久，更多是日常接触的频次决定了印象的深刻程度。“首次接触，当作是跟对方随意打了个招呼，稍微认识一些”。下次见面，聊些工作、生活的基本情况。再次见面，聊得更深入一些。渐渐，彼此的信任感增加，产生的记忆就会深刻得多。
学习新东西和认识新朋友一样，多次分开学习比集中一次的印象更深刻，效果也更好。常见的复习频次是第一次学过之后，24小时内复习一次，然后一周后复习，再然后一个月后再复习，之后，复习间隔可以拉得更长。
对于应试类的学习，时间节奏可根据考期长短来设计。如果考试在一周之内，复习的节奏是今天一次、明天/后天一次、考前一天一次。如果是一个月后考试，节奏是今天一次、下周一次，三周后一次，最后依然是考前一天。
三、学会利用无知的价值， 先考试后学习
人的无知就像白纸，是唯一的。随着年龄的增长、阅历增加，还会变得愈加稀缺，所以请务必珍惜。
人都是主动做事效果好于被动。所以，可以利用无知时候的自测，主动探测自己的无知的边界。然后再去学习，再测试，出现错误，可以形成“错题集”。“以考促学”的方式，相当有效。
如果前面没有自测，可以“以教促学”，就是学习之后向周边人分享，效果也很好。实在找不到人分享，像我现在这样，还可以写出来，也会促进自己的学习理解和记忆。
综上，学习时候变换下场所，分散学习，用好考试/自测/分享，会让你学习事半功倍。欢迎大家和我一起践行。
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#简宝玉读书打卡 # 第3篇
