每天3件好事:

1、和妈妈一起逛街

2、测核酸

3、儿子陪我一起找花赏花

闫合作老师的授课精彩语录（一）：

1、世界不是我们创造的，但自己世界的好坏是自己创造的。我们人生的责任就是把自己的世界变美好。

2、人永远也不能改变别人，能改变的只有自己。一个人开始找自己的原因就是成长。

3、真正的学习是思维能力的成长。学习的目的是幸福和开智慧。

4、有了觉力，知识就会变成能力；没有觉力，所有的知识都是美丽的垃圾。

5、一件事发生了，只是发生了一件事，这件事的对错好坏取决于自己的认知和处理。

6、幸福人生的秘诀：我错了，我的责任，我爱一切，我敬一切。

7、家长的职责不是爱孩子，而是让孩子心中有爱，爱就是付出。

8、好结局预示好过程，只有好过程才能有好结局。

9、把握好“时”“位”就是智慧。

10、写在纸上的是文字，记在脑子里的是知识，说出来的是能力，运用在生活里是智慧。

11、智慧有两个支点，一个是“时”，一个是“位”。

12、孩子做错事的时候，是事错了，不是人错了；也不是人错了，而是时位错了。

13、智慧的人知道，做好人成本最低，做坏人成本最高。

14、有好心却做不好事的人只是人，而不能算是好人。

15、教“本”就是教智慧。

16、把握好时位的行为就是“德”。

17、察言观色就是培养判断时位的能力。

18、言传不如身教，身教不如事教。

19、不是家务需要孩子去做，而是孩子的成长需要他自己去做。

20、真正的父母是在孩子小的时候让其做家务，为父母做事，否则大了就不知道为父母做事。

21、一个人是否幸福，看他心里装的是自己还是别人，如果心里装的是父母、亲人、他人，就一定幸福，如果只装着自己就不会幸福。

22、西方学者为什么容易抑郁，就是因为太自我，而中国学者不会，是因为有家国情怀。

23、中国人做事是为了修、齐、治、平。

24、一个人的成长不靠外在评价，靠内在评价。

25、 真正的教育是长善而不是救失，救失是通过长善实现的。

26、告诉孩子，自己要为自己的选择负责。

27、没有好的教育，就没有好的未来。

28、惩罚可以，但不能带情绪，要让孩子知道这是为了他的成长。

29、教育就是要长期地教与习。

30、教育就是要培养最基本的两个能力：觉力与悟力。

31、一个人有了觉力，就可以时时处处获得成长。

32、没有觉力，就没有成长。没有觉力，所有的知识都是美丽的垃圾。

33、会育的老师才是好老师。

34、当孩子犯错时，我们变呵护为呵斥，就是忘了育。

35、当孩子犯错时最需要呵护，也是最佳成长时期。

36、接纳一个人的行为才能成长他的行为。

37、只要教育，就要接纳孩子一而再、再而三地犯错。

38、如果不能呵护，就要保持沉默。

39、教育就是让孩子说，大胆地说，无所顾忌地说，说多了就说好了，说了就思考了，思考多了就会思考了。

40、要答案，而不是要标准答案。

21、一个人是否幸福，看他心里装的是自己还是别人，如果心里装的是父母、亲人、他人，就一定幸福，如果只装着自己就不会幸福。

22、西方学者为什么容易抑郁，就是因为太自我，而中国学者不会，是因为有家国情怀。

23、中国人做事是为了修、齐、治、平。

24、一个人的成长不靠外在评价，靠内在评价。

25、 真正的教育是长善而不是救失，救失是通过长善实现的。

26、告诉孩子，自己要为自己的选择负责。

27、没有好的教育，就没有好的未来。

28、惩罚可以，但不能带情绪，要让孩子知道这是为了他的成长。

29、教育就是要长期地教与习。

30、教育就是要培养最基本的两个能力：觉力与悟力。

31、一个人有了觉力，就可以时时处处获得成长。

32、没有觉力，就没有成长。没有觉力，所有的知识都是美丽的垃圾。

33、会育的老师才是好老师。

34、当孩子犯错时，我们变呵护为呵斥，就是忘了育。

35、当孩子犯错时最需要呵护，也是最佳成长时期。

36、接纳一个人的行为才能成长他的行为。

37、只要教育，就要接纳孩子一而再、再而三地犯错。

38、如果不能呵护，就要保持沉默。

39、教育就是让孩子说，大胆地说，无所顾忌地说，说多了就说好了，说了就思考了，思考多了就会思考了。

40、要答案，而不是要标准答案。

41、教育就是为了明天变得更好而不是当下，而明天能变好就取决于今天的成长。42、没有内在的成长，就没有真正的成长。43、一次考试不重要，一生的成长才重要。44、学习不靠记忆靠生成。

45、西方文化研究的是物（理），追求是物质享受；中国文化研究的是人（理），追求的是精神享受。

46、不是教知识，而是用知识教。

47、不让其逆，就不反。

48、掌控自己的意念就能掌控自己的人生。49、自己的事只有一件，就是管住自己的心。

50、不带情绪去要求，就不起冲突，就容易使人接受。

51、分享是为了成长自己，分享是载体，用分享讲，而不是讲分享。

52、提升自己的境界与智慧以改变自己，通过改变自己来改变别人。

53、把握好时位，做适宜的事。

54、《老子》是文字化的《易经》，《易经》是符号化的《老子》。

55、老子四道：大道是道之道，表象是无和有，内涵是生；天道是物理之道，表象是阴和阳，内涵是变；地道是生命之道，表象是柔和刚，内涵是和；王道是社会之道包含人道，表象是仁和义，内涵是中。

56、每句话每件事说与做都适宜了，就是积德行善。

57、把当下做好就是好。

58、把该做的做到，能做的做好，就是积大德。

59、正能量足了，邪气不侵。

60、我们要用正能量的东西来滋养我们的精神。