《芬妮的旅程》，这是一部讲述二战期间，一群犹太孩子逃离纳粹追杀迫害的故事。把孩子和残酷杀戮的战争放在一起，也许就是这部影片的精妙。
然而，在这部充满逃亡和恐惧的影片里，我看到更多的是智慧和希望，这或许就是导演希望通过影片传递给我们最直接的精神吗，愿世界充满和平和美好的心愿吧。那就让我来剖析我的所观所感，常想一二就是我的毛病，但没打算治了。
一、教育的智慧
1、情绪管理的智慧
芬妮没有收到父母来信，情绪失控之下和小朋友发生冲突和暴力，弗曼太太将她送到厨房里干活，虽本意是惩罚，但，她对十二三岁孩子的回答没有狂风暴雨的指责和批评，而是很冷静智慧的回答：“在厨房里你可以静静。”
简尼尔森博士正面管教课提到，面对情绪失控的行为管理，最有效的办法是，建立暂停冷静区，可以平静爆发的情绪；这里，弗曼太太给芬妮安排在厨房，《杰瑞的冷静太空》绘本一书里杰瑞的妈妈引导他亲手制作纸箱；你们的呢？想要安排在哪里。
2、鼓励积极乐观的智慧
二战期间，德国纳粹屠杀600多万的犹太人，其中儿童就多达150多万人，在这样的环境下，孩子们只会感到消极、痛苦和糟糕。然而，幽默的伊安用一个苹果告诉芬妮：“当你咬一口，想到德国军再吃不到它，你就会觉得苹果更甜。” 例子虽然浅显，但换个角度，一切大不一样，这种正面的、积极的能量，同时是会传递的，其他的孩子们咬着蓝莓，为芬妮和伊安的观点哈哈大笑。
大道理，往往不及小故事，更会让孩子们记忆犹新，学会讲故事，就是大智慧。
3、游戏化解难题的智慧
逃亡的日子是艰难的，且备受折磨的。在赶车路上，年龄小的孩子们边走边喊：“我再也不想走路了，我鞋坏了。”
而影片中的领路哥哥二话没说，他是这样做的：“我们一起来玩射门，看看谁是冠军。”
紧接着，草场上孩子们开始你争我抢，一片欢声笑语，仿佛曾经那些疲惫从未发生过。喔，所有的日常育儿难题，在游戏里都是可以被破解的呢。
未完待续.......团队管理智慧稍后再写。
