艾贝贝工作日志11.22

期中考试成绩出来了，今天上午第一节课，年级数学老师在一起进行了试卷分析。通过分析交流发现学生失分题主要来自于计算题和解决问题。反观我们班的数学成绩。出现了两极分化，数学年级第一名出现在了我们班，学困生也很多，导致平均分并不是特别高，中等学生好几个没发挥出来的，相对于月考前进了一个名次，总体来说是有进步的。同时更确切的验证了，一个班的平均分不仅仅在于老师的教学，更多的是在于一个班学生的整体综合基础水平和良好班风。如果一个班的学生习惯好，基础好，那么平均分就会很好；如果一个班的学困生比较多，学习氛围又不是特别好，那么整体平均分就不会高。所以说也不要太纠结于学生的成绩，要知道衡量老师的标准不能仅仅只看成绩，学生自己和自己比有进步就是值得肯定的！