今天，我被抽调去担任教共体科创大赛活动的评委，我被分到了科学小实验这一项目。
看着孩子们提交的一个个实验视频，感慨现在的网络发达，工具便捷给孩子们的学习带来的好处。可以说，只要你想学，有的是资源，有的是渠道。
回想上次陪甜果录制小实验的过程中，她的那种充满好奇、不断尝试的状态，不得不让我折服。当我帮她找好了视频后，她津津有味的看了两遍，就立马着手准备材料。紧接着就迫不及待的开始尝试，当她看到实验效果时，开心得又笑又叫，恨不得让大家都知道。
为了拍摄，她认真地背诵台词。每次拍完，一旦有不满意的地方，就主动要求我帮她重拍，一次又一次，也不怕麻烦。
今天，当我看到不同学校，不同年级的孩子上传的作品，就能想到这个孩子和他的家人共同度过的“实验”时光。我想，这种经历一定是孩子成长过程中的一种美好记忆，一种财富。
看过了，听过了，时间一长，不一定记得。但亲自动手做过了，就很可能记住了。如果能在一个方面持续的去想，或者换个角度，换种材料，去试一试，没准就会有新的发现。到那时，科创不也就实现了吗？
我们也很清楚，这些作品几乎都是模仿的。尽管如此，每个作品从实验过程到结果，以及实验原理的解释，都有所差异。再加上视频拍摄，后期剪辑，以及孩子的表达力、表现力的不同，我们所看到的效果也大不相同。既然是评选，就会分个等级。但我们还是希望这些孩子，或是更多的孩子，不要只为评奖，就为好奇心，就为尝试，去动手做一做。也希望老师和家长，能为孩子提供更多的帮助和支持，与孩子共同成长！
