学习有三个层次。
第一个层次是，条件反射式学习。
这类人只有自己亲身经历过了才能学到东西，而还有很多人资质更差一些，经历过了还是学不到，同一堵墙能撞八回，直到别人实在看不过去了，费心点拔，他才恍然大悟，我们管这种学习方式叫后知后觉式学习，也叫条件反射式学习。
第二种学习层次是，一学就能懂、就会用， 这类人是当知当觉，当下看到了什么就会用什么，比较灵活。
第三种层次是，学什么生什么。 这类人会把学到的东西当成水，用来浇自己心田里的花，让自己内心的花长得更茂盛更美丽。
举个例子：你一个人走在大街上，发现很多人在围在一个地方，你好奇地走过去，发现大家都在抢着买武大郎烧饼。
这时候，在第一个学习层次的人，他的反应是看人家，会跟随大家一起掏出钱，买一块烧饼来吃；
在第二种学习层次的人，可能会看有这么多人买，直接回自己的老家卖烧饼；
在第三个层次的人，他会找出这个烧饼为什么这么火的底层逻辑，是口味好，还是地址选的好，又或者是因为名字取得好？然后运用到自己所做的事上。
这是怎么回事呢？
这是因为人在接收信息、进行学习时，右脑比左脑先接收信息。
右脑先接收图像和第一感觉信息，这是第一手资料，左脑再用逻辑和语言来解释，形成第二手资料。
因为第一视觉提供的信息非常有限，它是瞬时的、短暂的，不具备扩张性，不全面，难以和其他的信息相互联系印证，它只能作为一个小小的结构而存在，独立的存在，就像小孩子眼睛里看到一个苹果，只知道它是一个苹果，然后呢？
然后就没有然后了。
用右脑处理信息的人，思维上像小孩子，也像一些单细胞生物，比如说草履虫，不具备思考能力，只能做应激反应。
而左脑是逻辑思维，逻辑才有时间性，可以从细节上延伸思考到整体，进而看到一个整体是另一个更大的整体的小小结构，甚至看到一个整体和另一个整体或很多整体的联系，事与事，物与物，在一张大网里千丝万缕，连接在一起。
具备这种学习能力的，无论他在哪里，他都能学到东西，并且用到自己身上。
