一个叫Azul的男孩非常想成为一个伟大的钢琴家。他可能会忘记刷牙，但绝不会忘记练琴。有一天，他的钢琴老师Vicki告诉他即将有一个演出，并告诉他要用“心”演奏，而不是用“手指”。同时给了Azul一张蝴蝶贴纸。Azul拿着老师给的漂亮的蝴蝶贴纸，一直疑惑不解，他能弹琴因为他可以使用他的手指，但是怎么用“心”呢？他甚至都看不到自己的心！那天晚上，他没有练琴，因为他不知道怎么用“心”弹琴。他就这样带着疑惑睡着了。第二天，当他醒来时，发现Vicki老师给他的蝴蝶贴纸不见了，他茫然不知所措，但他还是硬着头皮上了舞台。当他坐在钢琴前，闭上眼睛时，他想到了Vicki老师说的要用“心”演奏，这时，他感觉到身边的蝴蝶振动翅膀的声音，他觉得有只蝴蝶停在他的肩头并开始哼一首曲子，随后他的手指就随着乐曲在琴键上飞舞......
视频结尾有这个APP的名称 bookbox.
youtube上很多这样的视频，有此故事长达一两个小时，不过真的非常吸引人，适合大孩子。前提是要翻墙。
我看完这个视频后觉得很有感触。
马克吐温说过“ Thetwo mostimportant days in your life are the day you are born and the day you findwhy." 你人生中最重要的两天分别是你的出生日和你发现你为何而生日。就我的理解，就是你的身体出生日和你的灵魂的出生日。很多人有第一天，而没有第二天，或者说他们不屑于不想找到这个 why, 所以就会行尸走肉般地活着，包括我自己。上面视频中的Azul， 他完成了一次完美的蜕变，他从由手指弹奏变成了由心灵弹奏，这种蜕变非一朝一夕就能成就，而是他由衷地喜欢钢琴，日夜不停练琴的结果。他能用“心”地演奏，用心地生活，我想这种生活应该是充满激情和希望的。可是反观现实，多少人没有用“心”地生活呢？也难怪没有激情且看不到希望了。
我最近一直走在 find why 的道路上，只可惜现在还没有 answer。
昨晚我和女儿体验了一下用“心”读一首诗会是什么样的感觉。
《鸟鸣涧》王维
人闲桂花落，
夜静春山空，
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
她现在每天背一首古诗，但我知道她可能只知道字面意思，诗中的意境和奇妙之处她并未领会。其实我自己也不会，不过我想如果和女儿用“心”读读兴许是个不错的办法。
如何用心呢？我搬出我的6W (who, why, where, when, what, how), 我们试图从诗中找出这6个问题的答案。
Where: 诗中提到“春山”，“山鸟”，所以我们觉得这是山边。如果诗人住在大平原，应该不会写这诗了。
Who: 就是诗人王维
When: 我们首先看到第一句，“桂花落”应该是在秋季呀，“八月桂花香”，可是后面又提到“春山”，“春涧”，这是怎么回事呢？女儿立即上网查资料，女儿搜索技能正在起始阶段，后来在我的帮助下我们终于搞明白了。桂花有分丹桂，金桂，银桂和四季桂，一般的桂花都八月开，只有四季桂每两个月开一次，所以我们推断，这桂花就是四季桂。
What: 诗中提到了什么呢? 女儿立即说，有花有山有月亮有小鸟，还有小涧。
Why: 诗人为什么要写这首诗呢？女儿说这个人太闲了！好吧，也是理由。我或许应该跟女儿讲“言为心声”，但这点我们没深入下去。
How:这点我没和女儿讨论。不过现在回想起来，如何要讨论的话，我可能会倾向于问她作者是如何描绘了这夜景的。诗中有山有水有鸟有月，有鸟鸣声，有桂花落，完全就一幅中国山水画呀！闭上眼睛，穿越到作者写诗的场景，仔细体会，相信对这首诗会有更深的理解吧！
下次，我想我们更应该了解这诗人，才能更好地理解这诗！
然后我让女儿把我们讨论的过程写下来，她居然说不会写！！她说学校作文一直是“假大空”，一下子跳到现实生活中，她还不习惯！我说一切从简，能写多少是多少，但是一定要写！
而于我，我发现用“心”的结果是：我或许永远记得这首诗了。因为从昨天到现在写这篇文章为止，我一直都记得！
尝试着用“心”做更多的事情，也许我们就能找到第二天了！
