思考一个同事上周的提问：
上周有个同事问我，为什么不买学区房？为什么不搞个天津户口？
其实这个问题我之前思考过，但是一直没有写下来，今天写一写，也许会更加清楚。
同事A说，你看周围，有孩子的家庭，要是有北京户口的，就买了学区房，没有北京户口也去在天津买了房子，落了户，你为什么还不行动？
我问她，这样做的目的是什么？只是为了高考分数线低一些吗？她说是啊，能少考几十分，上一个好大学。而且学区房对口的学校升学率高。
我说然后呢？她说，什么然后，上个好大学就行啊，你还想什么然后啊……
听完她的回答，我能理解她的决定了，她就是为了孩子能考一个好大学，这是她的目的。
这让我想起之前周文强老师说的做任何事情，你都得搞清楚他的“魂道术器”。
“魂”就是你做一件事情的目标，目标明确才能指引如何前进，往哪儿走。显然同事的目标是上一个好大学，目标很明确。
“道”就是这件事情所遵循的规律。同事认为，学区房的升学率高，北京户口和天津户口能在高考时候更有竞争力，相对低的分数上更好的学校。
“术”就是你解决这件事用的方法。同事的做法，还有她说的周围大多数人的做法，都是选择用买学区房和户口的方式。
“器”就是你为达到目的使用的工具。很明显，她们的工具是钱。
用钱买房子和户口，达到能低分数上好大学的目标。
分析完这些，其实感觉也合理啊，她们向着这些目标出发，采取的方法也是可以理解的，所以她们对我的“不作为“有点费解，不明白我为什么不效仿。
那么我的“魂道术器”到底是什么呢？
“魂”，也就是我的目标，在养育孩子过程中，我也在不断调整和思考，我想，我们需要培养的是一个面向未来的孩子，上个好大学并不是我的目标，哪怕读上博士这都不是重点。
“法”，也就是未来会怎样发展，什么样的孩子能面向未来。
在罗振宇老师的跨年演讲上，引用了这么一段贝索斯说的话：
“总有人问我，未来十年，会有什么样的变化。但很少有人问我，未来十年，什么是不变的。我认为第二个问题比第一个问题更重要。因为你要把战略建立在不变的事物上。”
是的，未来变幻莫测，变化的事我们无法把握的，但是无论怎样改变，教育的本质不会变。
教育的本质，就是一棵树，摇动另一棵树；一朵云，推动另一朵云；一盏灯，点亮另一盏灯。
面向未来的孩子，语言表达能力，逻辑思维能力，社交能力，想象力，创造力，内驱力，执行力……这些能力才是他们核心竞争力，也是无论时代怎么改变，都需要具备的。
“术”，我能想到的方法。就是爱，引领，唤醒和榜样。
希望孩子成为什么样的人，自己先做到。
然后你的语言和行为才能影响他，唤醒他。
给予孩子足够的爱和陪伴，了解他，接纳他，让他身心富足。给他赋能，帮助他找到热爱，升起梦想，鼓励他为实现梦想去努力。
“器”，我想我利用的工具，就是“我自己”
和“书籍”。
最好的教育里从来没有学区房和户口。
一个优质的父母，能给予孩子的，要比学区房更加实际。
我用读书提升自己，让自己保持成长和进步，给孩子读书，让他养成爱读书的好习惯。
我相信无论他走到哪里，无论政策怎样变化，
让书籍成为他的朋友，他总能从中找到力量，走出困境。
想完这些，我倍感轻松，因为我一直在向着目标前进，不会再去比较别人给孩子提供的优越物质条件。
还有一个不买学区房的原因我必须承认：我只是普通人，在北京换学区房搞户口，就意味着我们要把这个房子卖掉，再贷款，换到一个四五十平米的房子去。
这样生活质量的下降，是我不能接受的。我也不希望家庭生活变成赚钱-还贷款的循环。
当然我不否认学区房户口和好大学的优势，如果有条件，这些是锦上添花的事情，但这不应该是教育的一个终极目标。
《有限与无限游戏》里面说，世界上有两种游戏，有限游戏和无限游戏。
有限游戏者期待结果、期待胜利、期待结束；无限游戏者期待经历、期待成长、期待开始。
相信自律，学习和成长，一定让我们不再“普通”。
