常识14：宝宝自言自语
人的语言有内部语言和外部语言之分，宝宝的自言自语正是从外部语言向内部语言的一种过渡。宝宝的自言自语是宝宝的思维工具，是思维的有声表现。
最近宝宝开始咿呀咿呀的说话，有时声高有时声低，有时对着我说，有时自己在那说，咿咿呀呀的喊个不停。应该是宝宝开始有自己的思维了，通过这种方式来表达自己的喜怒哀乐了。有时吃奶吃一气后会咿呀喊低语两声然后接着吃，我分析应该是吃累了，注意一下，告诉妈妈我累了歇会再吃。感觉挺好玩的。
常识15：宝宝学别人说话
宝宝进入模仿敏感期：1、模仿表明儿童的心智已经发展到可以领悟和掌握行为背后的能力的阶段了。
2、儿童要通过这一个过程由一个简单的生命状态过渡到一个更高的状态中，这一过程也是儿童从内在世界走向外部世界最早期的实践过程，大约持续半年。
父母应该做的：1、当宝宝模仿一些不好的行为时，父母不要打骂宝宝，不要从道德品质的角度去衡量这些事，应该教导并积极暗示宝宝这种行为是不对的。因为宝宝还没有是非分辨能力，因此需要父母的引导，父母也需要耐心。
2、儿童模仿口语的过程是学习语言的方式，父母应该做的是注意自己的口头语言，要说文明的、规范的、准确的、富有美感的口语。
3、当宝宝模仿我们的行为的时候，我们应该放慢自己的脚步，耐心的一步一步教宝宝怎样做。这样做的好处是拓展宝宝的成长空间，锻炼宝宝的观察力和动手能力，支持了宝宝的模仿行为，使得宝宝放心大胆地去模仿自己感兴趣的事情。
常识16：臭美宝宝
审美敏感期：审美敏感期是培养审美能力的重要时期，妈妈允许并巧妙的引导宝宝追求美，宝宝才会建立正确的审美观。进入审美敏感期的宝宝会非常挑剔和敏感。
父母应该怎样做：不能讥讽宝宝刁蛮，不能打骂宝宝，要理解宝宝这种追求美的热情。把宝宝这种无理要求当作成长的机会。多带宝宝走进自然，看影视剧，参观博物，看画展，看绘本。
