李镇西老师说：“我们尊重眼前的这个孩子，不是因为他“很可能”将来成为杰出人物，而是因为无论现在还是将来，他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。”在日常的教学与教学工作中，我们会为孩子的成绩不理想而焦急，会因为他们的不守规则而生气，回过头来想一想，每一个孩子都有他的特质，真的不可能整齐划一，我要像李老师一样静下心来，向他学习，把正直、善良、勤奋的种子默默种在学生的心田。“润物细无声”的教育，对学生的影响将是一生的。曾经读过一篇文章叫《牵着蜗牛去散步》，我们的学生何尝不是那一只只小小的蜗牛，我们要有耐心地牵着他们去散步，才能在沿途中收获风景。我会提醒急躁的小然多一份耐心，引导爱偷懒的小涛更自律，鼓励内向的小泽多一份自信……每个学生的花期不尽相同，教师要学会静待花开。教师需要更多的宽容和耐心，等待学生醒悟，迸发无限潜力的一刻。
2024-12-06
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