2018-10-17
【Day7/21】044+小丹+义乌
【书籍称呼】《做孩子最好的英语规划师》
书中有一个观点我非常认同，就是习的得。什么叫习得？习得是指无意识输入，是一种隐性的学习。国内大部分时候喜欢用有意识的方法让孩子学得某些知识。但是对于语言，在孩子幼儿时期，进行大量的输入是非常有必要的。
那要怎么输入才能够习得第二外语呢？就是听说读写
图片发自简书App
上面一张图是孩子在各个阶段应该输入什么部分，在启蒙阶段以听说为主，在家里每天创造一小时或者半小时的纯英语环境，每天给孩子看20分钟的英文原声电影，给孩子读绘本。最重点的部分是名词指着说，动词TPR。什么意思呢，就是名词指着物体或者图片说，动词要带领孩子去体会那个动作，让他身体的肢体下意识的知道这个动词对应的是什么动作。
然后在五岁阶段，能够掌握自然拼读法，为了六岁培养自主阅读打下坚实的基础。
第二，这点我个人认为也是非常重要，就是说，在3-5岁，最关键的内容是常用词汇，短语和句子的听力输入。有些短语和句子，在日常生活中就是这么用，不需要跟孩子解释什么意思，在你反复用合适的场合用这个句子，孩子会知道什么意思。所以说，在启蒙阶段，父母要花非常大的心力去让孩子习得固定短语的用法，为了以后顺畅交流打下坚实的基础。
