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每个人都是管理者，我们需要的不仅仅是“将事情做对”的能力，更重要提具备“做对的事情”的能力。即将正确的事情做正确的做，你一定会成为卓有成效的管理者，这周我们了解的这本书——《卓有成效的管理者》将带你进入生动有趣深刻的管理领域。
❶ 为什么需要卓有成效的管理者
需要先明确2个概念：
1、“效率”指的是将事情（这个事情可能好的，也可能是坏的）做对的能力；
2、“有效性”则强调做对的事情的能力；即你是否能在纷杂的世界中，找到那些正确的事情。
当今由知识工作者构成的组织需要他们使用更多的智慧，他们的产出不一定是成型的产品，或许是创意、知识和信息。因此，他们是否具有有效性是通过对组织的贡献来评价的。
对于知识工作者而言，如果不能够将智慧运用到行动上，这些智慧只会是没有意义的东西，所以他们必须具有有效性，即本书所讲的“卓有成效的管理”的“成效”两字的体现。
同时，也不要灰心。卓有成效是可以学会的，且管理者的工作必须卓有成效。
❷ 谁是管理者、管理者必须面对现实
1、谁是管理者？每一位促进机构有效运转，负有行动与决策责任的知识工作者，无论职位高低，都是管理者，都必须力求有效。
管理者必须面对的现实：
1、时间并不属于自己。由于每一个人随时都可以找管理者，因此对于他们来说，时间往往都是属于别人的。
2、被迫忙于“日常运作”。
3、本身处于“组织”之中。处于组织之中，使得只有当别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效。同时，对于管理者来说，最重要的人生并非是他们直接控制的下属，而是其他部门的人，因为如果不能与这些人主动接触并且使这些人利用他的贡献，那么这样的管理者就是“无效”的。
4、身处组织内部，受到组织的局限。事实上，在组织内部只会存在人工和成本，成果都存在于组织之外。管理者只有使自己与外界保持直接的联系，才能在一定程度上不受组织的限制。
❸ 对有效性的认识及卓有成效的学习
1、所谓有效性，就是寻求一种1+1＞2的产出方式。实际上，全才类型的人才并不多见，因此我们只能够寻找在某项能力方面比较优秀的人，于是乎，提高有效性便需要善用这些人才。这样可以使我们在不增加资源供应量的情况下，提高资源的产出量。
2、卓有成效是可以学会的。有效性并不是一种天赋，有效的管理者在个性、知识和志趣方面也存在着很大的差异，但是他们的共同点是做好该做的事情。
3、要想成为卓有成效的管理者，必须在思想上养成一些习惯：1）合理分配有限的时间；2）重视对外界的贡献；3）关于利用长处、善于抓住有利形势；4）集中精力于少数的领域；5）善于做有效的决策；
10个月阅读40本书，包括：自我管理、沟通协作、心理学、逻辑思维、社会素养、科学素养、艺术素养、商业素养、哲学素养、生活，每周一本书。希望能够做到——今天比昨天聪明一点点。
这是商业素养部分——《卓有成效的管理者》 （作者 彼得·德鲁克）精读版阅读笔记。Day-1/6。
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