做值日，似乎是已经很久远的事情了。那是青春的记忆，那是曾经的美好时光。
如果不是这一节课的安排，我恐怕都早已忘记值日是什么样子了。
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又是周二，又是最后一节课，又是孩子们最爱的音乐课。想到孩子们下课后由音乐教室返回，恐怕是耽误时间（放学回家），当然也是耽误我自己回家为儿子做晚饭的时间，所以，每到周二，上完自己的两节课，我又转换角色——成为了一名值日生。
记得第一次和孩子们宣布决定时，满场都是欢呼声，有人还有一声叹息，我知道，叹息是因为他们那一个组的值日，没有遇到我的这个决定。
就这样，每逢这一天，我就成了值日生。
今天，和往常一样，孩子们去音乐教室上课了，我开始一个人的清扫。拿起笤帚，从前向后，这边一行那边一行，大面上，角落里，直到收垃圾到垃圾桶里，第一项工作圆满结束。
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在结束的那一刻，我发现孩子们的进步是在悄悄地进行。记得几年以前，放学值日的孩子们，总是能捡到不少东西，有笔，有本，有其他学习用品，也就是从那时候起，我的笔袋里总是能装满各种捡来的东西。可是，这一届，孩子们这样丢下东西的现象明显减少了甚至是没有了。是学生不一样吗？是家长不一样吗？是孩子们的素质提高了吧？
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在把垃圾收起来的那一刻，我发现，地面上清扫出来的垃圾非常少，垃圾桶里的垃圾，他们已经倒过了，也就是说，他们是不想老师多受一点累的。
孩子们真是有温度的人！与这样的孩子一起，怎能不幸福呢？教育真是一场漫长的心灵之旅，那份内心的善良，可能就是在某处不经意间的举动中，而那份平平常常的举动却是因为有一颗感恩的心。
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