孩子是一朵花，也是一颗种子，绽放着美丽，也带来了希望；然而花有开败，种子也有残缺。有些孩子一出生就伴随着听障、自闭症、语言障碍等残疾，成了“折翼的天使”。在生理、心理生活出现问题的情况下，他们无法像寻常孩子一样上学。于是我们与孩子之间有了一个约定，每个月去看看他们。
“送教上门”已经是我们一项重要的教学任务，寒来暑往，春去秋来。坚持每个月为我们的送教学生送去温暖，在这些学生中，有没有生活自理能力的只能躺在床上，吃喝拉撒都需要家人的悉心照顾；有因不同程度的肌肉萎缩及病变只能依靠轮椅生活；还有的学生因为小时候的病变肢体动作不太协调，穿衣服系扣子都需要辅助才能得以完成。
面对这些孩子，我们每次送教都会一户一户的打电话提前联系，一户一户的送教走访，东西南北四个方向我们几乎都要跑遍。一天下来就是一两百公里的路程，当遇到家里电话打不通或者住址有所变动时，我们还需要在附近的地方跟村民四处打探。虽然过程比较艰辛，但当我们提着牛奶，带着教具衣服等出现在我们孩子的身边看到他们喜悦的表情时，就会觉得一切都是值得的。
我有一个送教的女孩她叫小何，父母长期在外务工，她和奶奶一起生活；由于小时候的一次高烧及病变导致智力低下并伴随一定的肢体障碍，对于精细方面的操作完全不行；手部肌肉肌张力较差，面对这样的学生从简单的抓握能力开始训练，到学习简单生活技能，拿放指定物品、扫地、摆放鞋子衣物、到渐渐的提高精细训练要求：穿大颗的珠子、握笔涂色等；再到现在的在老师的简单辅助下完成串花手工，这些细微的变化见证了一个孩子的成长与努力，其实她是一个特别渴望学习的孩子，每次看到老师去送教就特别的激动，总是隔着老远就在亲切的呼叫老师、老师，脸上还洋溢着幸福的笑容，而且知道老师来了还要换上自己认为最干净的衣服出现在老师面前，等待与老师一起上课，每每想到这个懂事的孩子心里就觉得这一切都是值得的。
曾经我们也被质疑过：面对这些重度、极重度的特殊儿童，教他们一学期有可能也认不全两个字，更别说那些只能躺在床上，生活完全不能自理的孩子，你们还能坚持下去么，你们会不会只来一次以后就不来了？我可以肯定的回答：不会。对于学习方面我想经过了几年的送教工作，我现在能回答这个问题了：一个学期他们可能认不全两个字，但我相信一年、两年……只要我们坚持，总有他学会的一天。况且我们给孩子带来的不仅仅局限于文化知识，还有生活技能与康复训练，就算他写字认读不行，但他可以学习自己穿衣、自己吃饭、自己洗脸……可能对于我们而已这是再简单在正常不过的事情，但是这对他们乃至整个家庭而言都是人生的一大步。而对于那些只能躺在床上，不能与老师有多大互动的孩子，我相信，老师们对他的爱与关怀他一定能感觉的到，没有学会知识、没有掌握技能，但我们给了孩子最温情的陪伴哪怕只是握个手，说说话。
在送教中，我们目睹了太多特殊儿童家庭的不易与艰辛，我们看到了折翼天使的不屈与抗争。我坚信，每一个生命都是有尊严的，每一个生命也都有它存在的价值，只要我们用心去浇灌，迟开花朵也有灿烂绽放的一天。漫漫送教路上，我们陪着这些折翼天使一天天成长，我们送出爱与温暖的同时，我们也收获着爱与感动，今后，我们将一起不忘初心、携手前行。
