《打开餐巾纸》
是的，我们需要有足够的智力作出最好的选择；是的，我们需要一定的速度以保证按时达到目标；是的，我们也需要足够的力量保证一切能够顺利进行。寻找解决方案这个最难的部分只取决于我们的两种能力：一是观察面前是什么，二是想象出尽可能多的办法来处理问题。
不成文规则三的言外之意是：
I：
目标不变，方法可变，用行动来保证。
A1：
儿子换牙时，一颗牙松动，因怕被别到而不敢吃东西，我妈说：“不吃东西可不行，来，我们来想个办法，只用一边的牙齿，是不是可以？”儿子试了一下，果然OK，于是我妈又重申了一次:“对哦，遇到问题我们就想办法，总能解决的！”
A2：
希望孩子做作业，方法有很多：比如温和而坚定的持续要求；比如前后对比让其体验成就感；比如平时的“为什么棒？为什么好？”；比如类比法，“你不做作业，那爸爸也不做饭，可以吗？”；还比如，扔到托管班，大家都做，他也就做了；比如帮他定计划定任务清单，每天打勾；比如要事优先，做完奖励玩游戏；比如让孩子选择作业量或规定时间额度，提高其专注度和效率，避免让孩子产生压力或厌烦情绪。
唯一需要避免的，就是大吼大叫、求全责备。
