《打开餐巾纸》
是的,我们需要有足够的智力作出最好的选择;是的,我们需要一定的速度以保证按时达到目标;是的,我们也需要足够的力量保证一切能够顺利进行。寻找解决方案这个最难的部分只取决于我们的两种能力:一是观察面前是什么,二是想象出尽可能多的办法来处理问题。
不成文规则三的言外之意是:
I:
目标不变,方法可变,用行动来保证。
A1:
儿子换牙时,一颗牙松动,因怕被别到而不敢吃东西,我妈说:“不吃东西可不行,来,我们来想个办法,只用一边的牙齿,是不是可以?”儿子试了一下,果然OK,于是我妈又重申了一次:“对哦,遇到问题我们就想办法,总能解决的!”
A2:
希望孩子做作业,方法有很多:比如温和而坚定的持续要求;比如前后对比让其体验成就感;比如平时的“为什么棒?为什么好?”;比如类比法,“你不做作业,那爸爸也不做饭,可以吗?”;还比如,扔到托管班,大家都做,他也就做了;比如帮他定计划定任务清单,每天打勾;比如要事优先,做完奖励玩游戏;比如让孩子选择作业量或规定时间额度,提高其专注度和效率,避免让孩子产生压力或厌烦情绪。
唯一需要避免的,就是大吼大叫、求全责备。