在《教约》中，阳明先生大力兴办教育，从根本上感化百姓。先生深知“破山中贼易心中贼难”，民俗民风，还要从民心的教化上入手，这样才能使当地一方长治久安。他推崇对于学生，应先考察德行，然后进行背书、诵书，之后再练习礼仪或做课业练习，目的是让学生童心常存，使他们乐于学习而不感到厌倦，没有空闲去干邪僻之事。
在今天的分享中，老师在孩子教育上，不是关注在分数的提升，更多的是培养孩子的兴趣，让孩子德志体美劳多方发展，运动，音乐，审美，爱好上，更多的是让孩子尝试体验生活中的不同乐趣，让孩子对生活充满期待，自然没有什么闲心去搞其他的，即便是刷手机，也能做到适可而止，而不是一味的迷恋，这才是对一个人意志力最好的体现。
没错，我们这一代人最大的感触就是，没有什么特长，从小到大无论学校还是家庭关心最多的就是分数，我从小也是只看分数，考的不好就情绪差到不行，也许这就是那个年代的产物，是那个年代决定的，但现在不同了，人们更多的是全方位的发展，更多的培养生活的乐趣，热爱生活，热爱自己的能力，我很期待，将来有一天我与孩子的相处，也能做到如此这般，也能让孩子拥有一个快乐的童年，能有目标，有意义的生活。
