伊川县县直中学 梁雪团
本学期马上就要结束了，回想自己这段时间的教学历程，深深感到，要想使学生学好物理，首先必须让学生喜欢物理 。有了学习物理的欲望，才有可能把物理学好。其次，教师要不断总结方法，积累经验，下面就把我平时的工作中总结的一些心得体会和大家分享一下：
一、让生活走进物理课堂。
物理本身就是来源于生活并且最终服务于社会。因此， 每次上课都要先举一些身边的与本节课有关的具体事例或者演示一些他们比较感兴趣的小实验来引起学生的兴趣，在课堂教学过程中，我会按照学生的认知规律，逐步展示知识的形成过程，“化简”书本知识， 把“身边的物理”引入课堂，用好用活每一篇教材。把物理和生活紧紧联系在一起，让学生们觉得物理是和生活息息相关的，从而产生学好物理的兴趣。
二、精心备课，抓住重点。教学是一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。因此备课时要制定详细的教学进度计划，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，根据自己制定的教学计划循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些知识点的讲解过于冗长， 导致有些知识点讲解过于匆忙， 学生不能掌握的情况发生。在备课的时候，要把握自己上课时候的思路，多设计一些学生可以解决的问题，多设计一些引导学生思考的问题，从而让学生体验自己学会的快乐，从而慢慢喜欢物理这门学科。
三、引导学生培养自学能力。
对于例题，让学生读题，引导学生审题，确定解题方法,强调解题格式规范解题行为.
四、加强学生反思能力的培养。在完成一段时期的学习之后， 我总会在课堂上留一些时间要求学生回顾近段时间学了哪些内容， 知识点之间有哪些规律和联系， 自己在回顾的时候是否有新的启示等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍。另外，每次在作业批改之后，我都要求学生仔细分析自己的对题和错题，写下自己的 成功之处和不足之处，以及写下自己的新思路和自己的创新。
