开篇分享
今天肚子饿了，我想“使唤”小丫头去一楼拿水果上来给我吃，一般情况下她是不愿意的，所以这次我主动示弱，我说：宝贝，妈妈现在好饿啊，如果能吃点东西应该就好了。她就帮我下去拿东西吃了，在想为什么有时候家里的小朋友不愿意帮大人做事，其实就是被命令，不被尊重。我们换位思考一下就能体会到，因为命令的方式，不能让孩子感受到他对于别人是有价值的存在，当他感受到被别人需要的时候，这时候才能让他有满满的成就感，或者激发他作为子女身上本有的那份孝心，也就是人性。
晚上带孩子们来游乐场，突然侄子跑出来跟我分享他在沙堆里捡到的卡片，我马上下意识地让他还回去。换作以前我可能会觉得应该是哪个小孩玩了忘记带回去，会觉得没事，而且只是一个小东西，那孩子捡到了就让他玩。现在会站对方的角度去着想：要还回去，第一那不是我们自己的东西；第二丢了东西的孩子等下如果想起来回来找，找不到的话会很伤心。父母能做的是什么，我想最好的方式就是站好父母的这个位，做好身教榜样，孩子不会看我们说了什么，而是会看我们做了什么。
刚才小丫头跑出来跟我说：“妈妈，帮我打开水杯，我要倒一些水给他。”虽然只是一件小事，但孩子的变化就是从一件有可能被部分家长忽视的小事开始，以前她基本上不会想到或看到别人的需求，只关注她要什么，但她现在慢慢地会了...我想说的是，每个孩子的花期不一样，在我们有正向教育的前提下，能做的就是静待花开。
祝福天下所有的儿童都能拥有一个快乐自在幸福的童年。
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《道德经》大成若缺：最完满的东西，好似有残缺一样。
对的，看似最完美的事情也往往有其中的一块不完美。但往往自己就很追求完美，做事就想不出错，受人好评，所以在做的时候就会“小心翼翼”很会扣细节，这样的心态做事，这样的方式做事，就会非常累。还好通过在工作上这几个月来有意识地去锻炼，发现自己在这方面的心有平衡了那么一点点。即使就一点点进步，但自己看见了自己的成长，我想这就是成长带来的喜悦。
记得有一次，同事让我去接手她手中的一件事，那件事对我来说有点挑战，工作的结果也是要面向全单位，自己马上下意识地害怕起来，担心自己做的不好，做错了。但后面还是担当起来，并在心里告诉自己：没事的，第一次做，做不好没事，现在自己是什么水平就做出什么效果，做多了慢慢地我就会越来越熟练，也能越做越好，所以后面去做这件事时，自己一点也不紧张。所以接受自己很关键。
有一天我和同事说，我害怕做拍照，摄像这些事。她很惊讶说：这有什么？所以每个人的情况不一样，每个人这一生都有自己要去修的部分，以及自己在这个社会上要去完成的使命。希望在新的一学期里，自己行动起来，越怕什么越要去做事什么，破自己的畏难情绪和完美玻璃心。
