D37思维一生的发展
阿尔法号阿基米德舱110-黄丹
一、思维的发展
1.思维的萌芽
从无条件反射到条件反射 感知觉发展 表象
2.婴儿期思维的发展
思维的直觉行动性 最初的词的概括作用
3.幼儿期思维的发展
思维的具体形象性 最初概念的掌握
抽象逻辑思维的初步发展
4.童年期思维的发展
从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，思维能力的发展和完善，比较稳定的抽象思维能力的形成 。
5.青少年期思维的发展
抽象逻辑思维逐步占优势，辩证逻辑思维的发展
青年期思维的逻辑成分减少，辩证成分增加，中年期的成熟和智慧是他们在解决复杂问题中具有相对性、变通性、实用性的思维形态。形式逻辑思维具有严格的规律性，辩证逻辑思维具有非常的复杂性和深刻性，并不是所有的中年人都能达到辩证逻辑思维为主导的思维水平。
二、感悟
昨天看到心理咨询师资格证考试被取消的消息，于是随手转发了一条在朋友圈。朋友们看到纷纷留言，“不可能是真的吧？”“我知道有两个人报名考试了”“考了一本证有什么用，我就是学这个专业的，也没用从事这个工作，还不好意思和别人提起学的这个专业”.......每个人都是从自己的立场出发来看待这件事情。事情本身并没有好坏之分，取消一个资格证，这个职业仍旧存在。回想自己登船的初衷，是为了强化个人而来，学习和掌握好心理学的知识技能，希望能给自己或者身边的人带来积极的影响和意义，而不是拿来当饭碗。更多的时候它是一种防范于未然的行动，正如船长所说的健身比吃药更好，解决了自己的心理问题或者小家的和谐问题，自然能够提升家庭幸福感和个人价值归属感。我们常常执着于对错或纠结于具象目标，即认为“非此即彼”、“非真即假”，然后深陷其中不能自拔，而船长一直在引领我们通过不断向内求来解决，导读常围绕分辨虚实、透过现象看本质、认清局部与整体、用分裂视角看问题等等，实际就是在教我们用辩证思维看待问题，即通过自我觉察来感受事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”。当然学习是一个持续的过程，重要的是学以致用，如果理论在这头，实践却在那头，效果自然无从谈起。每天伏案打卡，学习思考，希望能够通过量的累积达到质的提升。
