今天从一位一线老师的回乡见闻说起。暑期回到老家，她发现曾经活力满满、满脑子新奇想法的邻家孩子，如今沉迷刷抖音，连招呼都懒得跟人打了。
还有小侄子，千呼万唤才到饭桌上，两三根排骨，两口饭，三扒两噎，匆匆吃完，把碗一丢，捧着手机继续窝在沙发上。
我爸跟他说话，他理都不理。
哪怕在看书写字的时候，小眼睛老是瞄着手机。
她由此看到了，手机正在慢慢“杀死”孩子们。
01
喜欢玩游戏，上瘾、停不下来
“在现在农村，被手机废掉的孩子有一大批。”
“由于多数年轻父母在外打工无法监督孩子，人手一部手机成了农村孩子的普遍现象，吃鸡游戏成了他们的最爱。”
“老师即便发现了学生沉迷于游戏的事实，除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外，很难采取其他有效的管理措施。久而久之，农村的很多中小学生对于读书就失去了兴趣。”
这是一位研究“三农”问题的专家观察到的、目前乡村教育的严峻现实。
有农民家长向他诉苦：现在的孩子简直无法管教，他由此开始走访学校，校长提供的成绩单令他吃了一惊：有的小学整个学校学生两门功课成绩相加都达不到60分及格线。而中学的问题更严重，以某中学七年级数学成绩为例：
通过上表可见，全校7年级数学的及格率仅为14.85%，而优秀率更是少的可怜，仅为0.36%。事实上，年级越高，成绩越惨不忍睹。
当农村孩子爬墙、打闹、早恋、玩网游现象泛滥的时候，我们无法去责怪这些孩子，也无法去苛责他们的父母、老师。
农村无法与城市相比，在城市中产可以为孩子沉迷网游在朋友圈中忧心痛斥《王者荣耀》的时候，农村父母是沉默的、无人代言的大多数。
据《焦点访谈》报道，今年13岁的小光，家住河南扶沟县源屯村。暑假期间，他的时间主要都用来玩手机游戏。在记者采访过程中，小光双手还在不停拨弄手机，他的视线一刻也没有离开过手机屏幕。
小光现在的情形让他的母亲十分痛心，因为在一年前，小光并不是这个样子。整面墙的奖状，曾经是小光母亲的骄傲。如今，这些奖状却令她十分难过。小光告诉记者，以前自己学习成绩在年级前三名，而现在成绩是后三名。
沉浸在游戏中打打杀杀，小光对于现实世界的追求也已经荡然无存。他说，对将来没啥打算，初中毕业以后不上学了。小光目前的状态，让他的家人都失望万分。
小光的情况并不是孤立的现象。在村子里随便转一转，树荫下、墙根边，都是玩游戏的孩子。他们说，喜欢玩游戏，上瘾，停不下来。
02
这些家庭有个共同点
受到手机影响，一些由于手机游戏引发的极端事件也常常发生。
去年12月，四川泸州的一名17岁少年为了给游戏充值，对邻居实施持刀抢劫，在被抓捕时依然呼喊：你抓我可以，等我把游戏退了！
今年8月，在江西吉安，12岁的少年汤某为了玩游戏，从商店将他人的手机偷走。
今年5月，福建泉州一名14岁少年因沉迷游戏，与母亲沟通时发生争吵，情急之下，用剪刀刺伤母亲，并站在空调外机准备跳楼轻生，所幸被消防人员救下。
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室副教授张锦涛认为：
“我们发现，经常玩游戏，经常上网的这些人，他对一些不良的社会现象，容忍程度是更高的。我们预测，这么长期下去，可能也会增加他对一些不良行为的接受度，包括对自己价值观也有一些不良的影响。”
教育专家三川玲曾深入研究了孩子玩游戏误入歧途的案例，发现这些家庭有这些共性：
共性一：穷
这些家庭都属于进城务工人员，家境都不富裕，挣的每分钱都来之不易，都可以称为血汗钱。
孩子打赏游戏主播的4万元是环卫女工的数年积蓄，买游戏皮肤的11万元是夫妻积蓄多年打算买房子的存款——孩子玩游戏的豪爽手笔跟窘迫的家境形成了巨大的反差，这使人不仅要问，为什么越是贫穷的家庭越容易出产败家小孩？为什么越艰难赚回来的钱孩子越不懂得珍惜？
共性二：忙
这些家庭的家长显然都忙于生计，或者是单亲家庭，或者是丈夫长期在外打工，靠妻子一人“拉扯”孩子，无一例外很忙。
他们也许跟孩子天各一方；也许跟孩子天天在一起，但都缺乏真正意义的心灵沟通交融，彼此就像同一屋檐下的陌生人。
而且，特别悖论的是，越是穷的人越需要忙，越为生计奔波的人越没有时间维护夫妻关系、亲子关系，这又为进一步的忙、累、穷埋下伏笔。穷和忙形成了生活的恶性循环。
共性三：乏
他们对教育孩子可谓是束手无策，孩子可以在他们面前肆意撒谎直到记者帮忙找到证据，可以坐或火车离家出走最后还要跟母亲谈条件，可以一言不合就跳楼……而他们的要求极低“孩子愿意认错就好了”。
共性四：推
那个得知女儿转出5万元的妈妈，第一个动作是打电话给警察，强烈要求把女儿“抓”起来；那位儿子打赏游戏主播4万元的父亲，最立即的诉求是要求游戏平台把钱退回来……出生于小县城的我，很熟悉这样的人群，他们甚至离婚了会要求有文化有见识的亲戚给他带孩子——理由是自己带不好，亲戚带得好；他们也会经常要求学校和老师“打”自己的孩子——老师，孩子不听话你随便打。但潜台词是教育孩子的任务就交给你了！
他们习惯了把所有责任都归因于社会、政府、可恶的黑心商人，很少想一想自己少做了什么，做错了什么。
03
不能让孩子被手机废掉
这些乡村“游戏”少年在一二十年后，将成长为青年、壮年，成为社会这一肌体上的重要部分。他们是如何成长，是哪般模样，也将影响着未来城乡、社会、国家的DNA。如何让他们在昂扬向上的年纪奋发图强，而非迷醉于网游中的幻境，也正引起更多人的警惕。
在中国家长还在纵容孩子玩手机的时候，看看法国出台了一个什么举措？
禁止中小学生在学校使用手机！新法案规定，学生在整个校园和教室都不得使用手机据统计，12-17岁学生手机的普及率已经达到90%，中小学生禁用手机是马克龙上台后提出的重要举措之一，法国教育部部长宣布，这一举措在2018年9月开始实施。
其实不光法国，欧洲很多国家也陆续出台相关政策，虽然我国还没有任何针对中小学生手机使用禁令，但希望家长引起重视，对孩子来说，更重要的教育来自于家庭。
让孩子放下手机、爱上学习，家长可以从这几个方面进行一些尝试。
1.让孩子明白为什么要学习
家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。
我认为一个人的学习不应该只限于教科书，生活是最好的学校。我们都有这种经历：
- 去爬山，如果你对自然科学很感兴趣，那你对大自然的感受一定比别人深；
- 去海洋公园，如果你对海洋动物的习性很了解，那你一定比别人更兴致勃勃；
- 去历史博物馆，如果你对这段历史缺乏了解，看到那些文物(artifacts)提不起很大兴趣，只是为了孩子而来；
- 去旅游看古建筑，如果你没有建造此建筑的背景知识，那此建筑只能成为你到此一游的纪念而已。
如果你认为世界是迷人的，你的孩子也会有相同的认识，因为激情是会传染的。
家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。
在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。
2.让孩子明白，学习是自己的责任
明确地告诉孩子，学习是你的责任，不是父母的责任；你为自己学习，不是为了父母学习。
制定界线：比如，暑假作业在什么时候完成，必须自己完成，完成的效果应该是什么样子的，完成过程中有困难可以向谁求助等。
逐渐放手让孩子承担责任：包括完不成作业开学后需要承担的后果，作业错误率高需要承受的批评等，家长也可以和孩子做其他的约定。
规则制定好后，家长只需要和颜悦色偶尔提醒：功课做了吗？告诉孩子，如果他哪门学科需要帮助，可以告诉我，我们一起找解决办法。只要他知道安排时间，知道轻重缓急，不要过多涉入，只是有时表扬他的时间管理做得很好。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3.让孩子感受到成就感
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。这就是鼓励和成就感的魔力。
小鹿相信，经过一段时间的交流与磨合，孩子会有一个飞速的成长，一起努力吧！
04
最后，小鹿送家长朋友们两句话：
第一句是：人类发展的历史证明，“没有任何力量能毁掉下一代，除了上一代。”
第二句是：今天，无论你挣多少钱，有多么辉煌腾达，如果孩子培养失败了，你都有一个足够落寞凄凉的晚年！今天，无论你多么的平凡普通，孩子培养成功了，你就会拥有一个足够幸福安康的晚年！
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