随着国漫《哪吒之魔童降世》的票房破纪录，导演饺子十年磨一剑的经历撞进了人们的视野。
在朋友圈被描写饺子如何执着梦想，终于成功的帖子刷屏时，仔细看饺子的成长经历，会发现太多父母们不会那么容易接受的路径：
放着一个越老越吃香的医学专业不好好上完，迷恋动画，于是不务正业在大三转行，改自学什么计算机动画。
好吧，换行就换行吧，大学毕业的人，至少你能靠这个自食其力也勉强接受吧。可是没有，仅仅工作一年多，啥基础没有，任性而不负责任的辞了职，要闭关做个人作品。然后一个二十啷当岁的大小伙子，不去工作，没有收入，啃老：住着父母的房，靠着母亲一千来块的退休金度日，而且并非一年半载，是整整三年八个月！
然后，算你小子歪打正着，一个作品拿了个奖，那就该踏实了吧，顺利了吧，仍然没有，此后几年仍然是朝不保夕的苦苦求生存，并未因此改变多少。
这样提心吊胆，蹉跎着到了四十岁，直到《哪吒》问世。
试问，如果碰到饺子这样的孩子，有多少家长做得到在这个过程中，一直相信着，支持着？！
四十岁的饺子说，
片中的李靖夫妇是他父母的投射，他有世间最好的父母。
可在几年之前，按照一般的社会标准，饺子的父母该是多么的不称职，才养出这样快四十了，还如此不省心的儿子。
更多的中国父母，对于孩子的期待常常是矛盾着的：
首先是不愿承认自己的孩子可能是个普通人。
父母期待他/她能够优于其他孩子，于是不遗余力的投入与要求，胎教完了跟着学前教育，接着百般计较，焦虑重重的从幼儿园到小学，再到初中的一路选校，为此不惜孟母三迁追学区，千金散尽不心疼，学习诸如《哈佛女孩儿XXX》的各种名校妈妈们的成功经。
与此同时，也不可避免的要求，挤压着孩子的意愿和能力。
另一方面，对于孩子的天分或完全无从发现，或视而不见。
孩子的天分如果在家长的价值观，教育观范畴内，
比如天生爱学习，功课门门A； 比如愿意乖乖练琴，轻松考十级；比如奥数随便听听就逻辑清楚…这当然父慈子孝，皆大欢喜，
而这样的孩子其实凤毛麟角。
但每个孩子都有他的天赋擅长，却也是不争的事实，只是也许并不入家长法眼：
比如漫画；比如游戏世界的能力；比如不脚踏实地的天马行空的创造力；比如破坏王一般的不断探险与打破的勇气；比如人来疯式的表演欲。。。
因为家长在自己的视野里看不到这些“特长”的光辉前景，同时被周边标准所裹挟，于是迫不及待，或身不由己的压抑与否定，按照普通人的思维，威逼利诱，教育指导，一步步让萌芽的天分被锁进了普通人的标准壳子，最终造就一个按部就班的“标准”人。
身为一个教练，碰到各种客户，无论现在多么成功，多么位高权重有钱挣，很多都有共同的诉求：脱去壳子，活出来！
而与此同时，做为家长理直气壮的，为了孩子好的，不断给他们套上壳子。。。这种轮回，让人心底有丝悲凉。
小时候看契诃夫的《装在套子里的人》只觉晦涩，完全不理解为何有如此高的评价，这些年似乎越来越懂得了。
这两年对于教孩子的课程，敬畏之心越来越重，不再像前两年般，觉得开个班很容易。无论我的孩子是否认可我，是否她天赋得以被支持，是否到青春期仍与我无话不谈，但是那只是对我的孩子有效的方式，每个孩子成长路径都是不同的，面对一个自己朝夕相处的孩子，都战战兢兢，且学且走，不断的被她的成长速度教育和惊醒着，更遑论指导别人家小孩儿了。
敢说的与想说的，却是一些对家长的只言片语：
比如, 你有多相信孩子，孩子就多有可能，而这背后，你需要破的关隘是，你有多相信自己，而非多相信所谓“标准”。
比如, 看见孩子的热爱，能力范围内无条件的支持，可能才是父母给予的最好的爱。不要因为你的热爱已被岁月蹉跎，现在也觉无所谓，把当年的己所不欲，今天施于人。
比如，与其关心别人眼中自己是否称职，不如坐到孩子对面，问问TA眼中你是怎样的，或许你会发现自己努力的方向可以好好调调。
比如, 不要打着为了孩子的旗号，牺牲自己，无论梦想的追求，或者忍耐破碎的家庭关系，过程中的坦诚以对，相信的态度才是至关重要的；
比如, 真正的活出自己鲜活的样子，而非标准的样子，也许是对孩子最有效的榜样教育；
以上说起来似乎简单，但是无论自己身为家长的经历，还是林林总总接触的教练客户，家长课堂的学生，都一再验证其困难程度，一路看着孩子的成长，越来越觉得当父母可能是最难的一门功课，因为它要求父母自己先要打破自己的标准，活出来。只要自己还在壳里，便难免想加壳子在孩子身上，因为关心则乱，因为会怕。就如同设身处地在导演饺子妈妈的位置上，能做到的，少之又少。
有人也许会问，做到又怎样呢？难道就真的像《银河补习班》里的爸爸那样，只让儿子一直想一直想的洗脑，就真能梦想成真吗？确实不会。
《银河补习班》的结果让人觉得牵强的原因是：最后片子并不能从标准的限制中真正跳出来，还是不得不遵从社会价值观，让孩子有个“主流”认可的“成功”将来。
其实，这是家长更难的一关：是否能够接受，你不断的支持，不断的相信之后，你的孩子还是可能不过芸芸一众生，不会如魔童饺子一鸣惊人，不会如补习班里马飞般梦想成真遨游太空，可能没有任何可为外人称道的光彩之处。
但是他/她却很可能是个
知道自己是谁，知道自己要什么，活在自己的选择中，而非被选择中的，鲜活的自己。
这难道不是很多做为家长的我们，在哪怕平凡如斯的这个年纪内心深处对自己人生状态的渴望吗？！而那不来自外在，而是内心的力量，是父母可以凭着全然的相信与支持种在孩子心底的力量。
