个人成长篇/杰姬圆 上班、带娃、咨询、写文、品酒。在梦想的路上升级打怪的小女子。
普通的老师只会教书，优秀的老师教你做人，而伟大的老师会让你知道教师的真谛。
一一一印度电影《嗝嗝老师》
电影《嗝嗝老师》讲述了，印度女孩奈娜患有妥瑞氏综合症，并时不时地伴有响亮的打嗝声，这种无法自我控制，无法根治的疾病使奈娜本人及家人都遭受到周围人很多异样的眼光，而奈娜又是极其幸运的，她遇到了一位改变她人生轨迹的好老师，是老校长的博爱接纳了她的缺陷， 给了她可以像正常孩子一样在教室上课的机会。
所以她立志要回报社会，做一名像老校长一样有爱的老师。
奈娜文化水平很高，她拿到了双学位的学位证，她可以选择除了用嘴巴外的其他职业，但她偏偏固执地要选择教师这一靠嘴巴工作的职业。
但由于她无法根治的疾病，没有哪所学校愿意聘用她，即使是曾经的母校，也毫不顾及她的感受。奈娜在寻找工作的历程中，受尽了冷眼，听尽了嘲讽，但这些挫折没有打倒她，反而成为她前进的动力。
最后，还是母校给了她一个工作的机会，但这并不是一个正常的机会。母校由于土地改制，当地有十几个来自贫民窟的孩子被分到了这所所谓上等人的学校，组成了一个特殊的“F”班,这些孩子由于自己特殊的身份，他们并不按部就班地学习，存在着极大的价值观问题，没有梦想，思想败坏，对于有残疾的奈娜更是不屑一顾，冷嘲热讽，但奈娜对教育的热爱使她勇敢地面对一次又一次地挑战。
最终用自己博大的爱和智慧赢得了孩子们的信赖与支持，使一群众人眼中的“人渣”转变为有理想、有道德，有文化的社会栋梁。
嗝嗝老师的教育方法，给了我很多感触：
普通的老师：关注分数，不接受不能考高分的孩子
现有教育体制内，“分数”是衡量一个孩子是否优秀的标杆，也是评判一个老师是否是个好老师的标尺，看看你班上孩子的平均分，看看你班上孩子的升学率，看看你教出来的学生多少考上了名牌大学。
在这样的追求指引下，社会、学校、老师、家长、学生，都把“考一个高分”作为一切努力的重点，只看中分数，而忽略了孩子在成长过程中应该习得的，适应社会生存的优良品质，例如自己的人生规划，例如每个年龄阶段要习得的爱的能力、勤奋、坚持等品质……
在一道道题，一张张试卷，一本本作业本，一个个分数里耗尽了精力的老师没有办法再去思考学生的未来，只看到眼前的分数，下一个初中。在作业堆里成长的孩子看不到世界，看不到成长的未来，只有作业和分数。在分数面前努力，为了孩子每晚的作业焦虑发狂的父母，看不到自己孩子身上的优点，更管不了孩子的兴趣和自我。
在眼前，一个可以让孩子考高分的老师，就是父母眼中的好老师。放眼孩子的未来，你是否想过衡量老师的标准是什么？
优秀的老师：接纳和尊重每一个孩子，关注孩子的人生发展
孔子说：“师者，传道授业解惑也。”
在教师的队伍里，不乏为孩子考虑的老师，接纳和尊重每一个孩子，可是这类老师是纠结和矛盾的。
在现有体制下，这类教师既要生存，要应对考试和分数的压力，又要兼顾帮助孩子规划未来，激发孩子和培养孩子优秀的品质。
要知道，一个人的精力是有限的，在同一时间，是根本没法顾忌所有事情的，要让孩子有发展，又要考高分，虽然看上去不是一对矛盾体，但实际的教学中，的的确确存在很多矛盾的部分。
因此大多数抱着“教育孩子做人”的初心走进教育事业后，都会被成功转换成“普通型的老师”。
新高考带来的改变
新高考的改革，改变了大学招生的制度，改变了选拔人才的方法，更加注重学生的“专业性”让在专业领域上更有能力的学生发挥自己的才能，可谓是学生和老师的福音。
新的高考制度更关注孩子的自我发展，更关注孩子有适应社会生活的良好品质，更需要有能指引孩子做人，指引孩子人生规划的优秀教师……
寄希望于新高考，不忘初心，砥砺前行
庆幸我们能赶上新高考，让自己成为更优秀的老师，一起关注孩子的人生规划，坚持自己的教育理念，不忘初心，砥砺前行。庆幸我们的孩子能遇到更优秀的老师，接纳和尊重他，让孩子免于“高分低能”的无奈。更庆幸祖国的教育事业越来越注重生而为人的快乐，让老师这个职业更多的关注“传道授业解惑”做快乐幸福的老师，培养更多幸福快乐的下一代。
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