孩子犯了错，究竟该不该打？
有人说：“不能打，打了伤孩子自尊，会破坏亲子关系。”
也有人说：“当然要打，打了才能长记性。”
还有人说：“先说服教育，不起作用再打骂，但要注意分寸，别把孩子打坏了。”
更有人说：“既然打了，就要打痛打服。不打得皮开肉绽，让他好好痛上几天，怎么能记住教训？”
到底听谁的呢？
一个有问题的问题
当年轻的家长们为此而困惑时，有没有想过，这个问题本身，就存在问题。
它让你陷入非此即彼的思维陷阱：如果打是对的，那么不打就是错的；如果打是错的，那么不打就是对的。
按照这个理论，孩子犯了错，要么打，要么不打，没有第三种选择。
但实际上，孩子的性格千差万别，与父母的关系也有亲疏远近之不同。同样一巴掌下去，有些孩子记住了教训，有些孩子却记住了仇恨。
更何况，还有孩子所犯错误类型、家长受教育程度、家庭结构等种种因素影响，打不打孩子，真不能一概而论。
看到问题的本质
当充满困惑的家长问：“孩子犯了错，究竟该不该打？”他其实在问什么？
如果稍加分析，就可以判断，他其实想问：“孩子犯了错，究竟该怎么办”？
但在他和他周围人群的教育经验里，只有“打”或“不打”两种选择，所以他也只能用这种非此即彼的问题来问专家。
所以，千万不要被问题的表象所迷惑，陷入“打”与“不打”的争辩中。孩子犯了错，“打”是办法之一，但绝不是唯一的办法。我们需要做的，是看到问题的本质，和家长一起探讨“怎么办”，帮助他找到适宜的解决方案。
比如，对于两三岁以下的孩子，讲道理基本听不懂，为避免安全风险，一方面要做好防护工作，一方面也可以用打的方式形成条件反射，让他们不敢接近热水壶、电源开关等危险源。但要注意分寸，点到为止，否则就有虐待儿童之嫌。
两三岁以上的孩子，能听懂人话，家长就要多一些耐心，用说故事、打比方、讲道理等方式慢慢引导，让孩子认识到自己的错误，不再重犯。
当然，如果家长所受教育程度有限，缺乏和孩子“斗智斗勇”的能力，孩子的错误又迫在眉睫，急需纠正，那用打骂的方式先制止住孩子的错误行为，也未尝不可。但同样要注意分寸，不能给孩子的身体造成伤害。而且事后一定要反思，想想还有没有更好的解决办法，再遇到类似情境，就能处理得游刃有余，而不是简单粗暴打骂一顿了事。
虽然打也算管教方式之一，但我个人是坚决反对的。家长们还是慎用为好。如果因为气急败坏用力过猛误伤了孩子，或给孩子留下心理阴影，破坏了亲子关系，那可真是得不偿失。
