------得到了什么不重要，重要的是体验到了
时间转瞬即逝，不知不觉中半个月的光阴一去不复返了，回眸自己参加小渡成长与发展督导学院两次课堂的感受：参加督导课程前的我从茫然到温水煮青蛙，参加课程后的我从被动接受老师的课程转换到主动写作业(当然也有被老师先试着推着前进的因素在里面)，我相信自己会成为不光只是往里面装，还要想外掏知识的一个人。
感受一，韦老师无私的奉献，下如此大的决心，免费送1000名小渡最后1公里，我相信大家不会辜负老师的重望，我坚信自己也不会再接受从前的我那种学习方式(每天有时间就听听老师的课，万一被什么事耽搁了，就补一补，没有学习计划，也没有紧迫感，不温不火，只是心想一切都会好起来，顺其自然。完全成了个被动接受学习的人，没想到过为别人也做一下试验即讲一下课，达到知行合一的警界)，仅仅往里面装，而不往外掏，也就是光学习而不写学习心得体会，也不去刻意的记忆些东西，我相信自己一定不会再定格在我不会写上，会打破自己笨的那个概念，我相信老祖宗留下的那些古训：天道勤酬，勤能补拙，一份耕耘，一份收获。我也相信经过自己这一年的辛苦付出，一定会实现弯道超车，会收获一个不一样的自己，我想向未来的自己，一定是一个正能量满满，不再是一个对自己没有办法的人。也不再是温水里煮青蛙，没有激情的人。当然，我也相信自己的写作水平能够达到一个质得飞跃，自从加入小渡成长学院以后我愿意写了，愿意从当下开始了。
感受二， 老师说的那句话：“看到了什么？得到了什么都不重要，而重要的是体验到了什么。”老师的这句话犹如一语惊醒梦中人，我有一种醍醐灌顶的体验。想想自己间断的在线下学习家庭教育和传统文化几年，然后又学习心理学两年有余，我也在向成为更好的自己阶段发展，但郁闷的是，有时候我对孩子说的话或做的事让他体验不到我对他的关爱，反之让他体验到我对他说的是一些含沙射影的东西，也就是不太真实，也许是自己当时表现的不是很真诚。别人说孩子是天生的心理学家，也许是自己在他心目中这么多年不好的印象很难改变；当然，从另一个方面解读，也许是自己可能做的还不够好，还要继续修炼，提高自己的修为，让孩子真实的体会到，是他让妈妈改变了，成长了。
感受三，韦老师的那一段话：“有些人会把大量的时间用在证明自己是一个有用的人，或者是一个好人上，这种被‘情结’率引着行走的人，一辈子都难以真正自由，尽管很多人已经实现了所谓的财富自由。”自己2015年7月以来就开始做脱贫攻坚工作，是一个真正的专职扶贫干部。工作中不乏遇到一些贫困群体，由于人性向善，自己愿意伸出援助之手帮帮他们，当然这也是我的工作，尤其是有时自己给了钱就不愿藏在心底，当自己与别人谈起此事的时候，就愿意把这个事情说出来，怕别人不知道。这就是所谓的在证明自己是一个好人，还是那一点点小我的情结思想。我想到一个修行的同事说过的一句话：“当一个人修行很好的时候，他做的好事根本不愿意向别人透露，而是默默的付出”。也许真的是那句话，人在做天在看，头上三尺有神灵，不用向别人证明什么，只要做就行，只有这样自己才是一个真正自由，幸福的人。包括对孩子，只有无条件的爱，默默的付出就行了，不用去追求得到什么回报，只有抛弃这些功利的思想，孩子才会回到正轨上。
我相信经过自己的努力学习，提高自己的修为，我说的与我做的让别人体会到一个真实的我。当然，我也不会刻意的去证明自己什么。天下难事必作于易，天下大事必作于细，不积跬步无以至千里。
