1 把握时代脉搏，紧跟教育改革步伐。目前教育改革已经进入到4.0时代。怎么样实现从教到学的转变，全面把握核心素养。我们仍然回到初心的话，回到最初的问题。培养什么样的人，怎么样去培养人。我们要让一个孩子，他不止学习知识和技能，他还要学会探索与交流。他不只要有学习力，他还要有思考力，他不只要有思考力，他还要有行动力。
2.教育部长陈宝生说要为老师立尊严，诚然，可以通过制度的改良，可以通过舆论的引导让大家尊师重教，但是最根本的是一个老师的本身，他有没有这样的水平让别人尊重他，这里边我觉得最重要的就是师德和一个老师的专业技术水平，或者说他的课堂教学水平。
3.一句老生常谈的话，教育的目的在于激励和唤醒。
4.如何与院墙外的教育携手，仍然是我们面临的一大问题，也是非常重要的问题，教育部已经准备发布家庭教育指导手册。
5.发布高效早读要求操作
6.确定《日有所诵》开展方案
7.12号会后发布听评课时间安排表
8.教科处要求：常规检查及时通报；教案作业检查要有过程性材料，及时送交招办；每月一次教研组会议；高效早读；听评课安排 参加；第一大周把听评课时间安排好，可以不具体到周几，但是要全部安排完。
9.育好人。教好书。学好习。
