——《教育正悄悄发生一场革命》学习体会7
今天是我参加勇气读书会后的第52天（加上打卡鸭的21天），阅读了魏忠教授的《教育正悄悄发生一场革命》的第二章《被技术改变的教育》的第1—3节。
1、 被介质改变的教育
是什么改变的教育？园丁？教师？教育精神？不，是技术。
大量重复的劳动，也许是教育最不该坚守的东西；我们的时代，最大的悲哀，在于毫无天分的教师还在勤奋地工作。该交给技术的，就交给技术去做吧。
纵观人类社会的发展史，我们不难发现教育的发展，几乎都是一步一介质的革命，每一个教育家的出现，也几乎是紧跟在介质革命的后面。从甲骨文——竹简——棉帛—纸张——多媒体，从手工雕刻、书写，发展到活字印刷、机器印刷、激光照排，每一次技术革命，都带来人类思想的巨大震荡，促进文化教育的一次飞跃。技术的进步推动着教育向前发展，教育的发展又促进技术的进步，二者相辅相成。
2、信息图与教育
从某种意义上来讲，与绝大多数现代社会现存的文字相比，汉字本身就是信息图。
最早的人类教育，从图像开始。围棋这种信息图的发明，熟悉中国历史的人都知道，就是唐尧为了教育自己的孩子丹朱而发明的信息图。后来的周文王，在羑里城被“双规”的时候，把八卦演绎成了64卦。这个技术后来传到欧洲，被著名的数学家莱布尼兹发现。很多人以为他发明了二进制，其实不是他发明的。中国一直在使用二进制，连围棋也是二进制的。再后来，计算机的发明，得益于二进制。
一幅好图胜过千言万语，相对来说图形比文字更具有逻辑性，如果用语言来表达，那就不那么有逻辑了。
3、EDUTAINMENT 娱教
中国有很多典故：头悬梁、凿壁偷光、闻鸡起舞等等，学习是一件非常无趣和辛苦的事情，也是一件很功利的事情。
美国的教育者们，开发了很多适合美国人的学习方法，基本的思路就是寓教于乐。寓教于乐是一种教学方法，EDUTAINMENT，暂且翻译成娱教吧，却是一种教育专用词汇。
由于声音识别、视频识别、人机互动和多媒体相关技术的成熟，快乐学习已经从概念和方法逐渐转变成为一种技术工具。目前的娱教研究大概可以分成以下热点问题：娱教的行为学分析、教育机器人研究、娱教设计、游戏性培训、数据分析与挖掘、游戏与学习、语言学习、中小学教育。
语言学习、中小学娱教与博物馆娱教是研究得比较多的领域，这也证明了形象性思维的学习、人的本能学习行为是和游戏更加相关和亲近以及容易。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”学习从来就不是一件容易的事，既要花费时间、精力，还要耗费脑力。很多时候即使学得精疲力尽，也未必有好的效果，从而导致学生怕学、厌学。寓教于乐就应该是每一位老师追求的终极目标，而那些学得轻松愉快的，就算得上是掌握了“学习秘诀”的“达人”了。
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