八年级阶段的孩子正在转型期，心理和身体上确实有很大的变化，并非是完全像叛逆，躁动不安这些负面的转换，有一些反倒是变得更理性，更有主见，更有想法，更加的成熟了。孩子的成长不可能像一条直线，能够如我们所预计的和预想的轨迹去发展，就是一个波峰、波谷，上下起伏不定的轨迹，有时候让你摸不着头脑，但是无论怎么波动和起伏，它始终有一个核心和主心骨，那就是终将会长大，终将会成熟。
而这个过程也终归是幸福的成长，也许会让你折腾的死去活来，会让你恨得牙痒痒咬牙切齿，让你烦得辗转反侧，但是也会有让你感动和幸福的无数微小瞬间，当我们能够去发现和寻找这些暖光时，那就是我们幸福的根源和教育的价值。
看到这些孩子生气时，可能会让我批评得语无伦次，甚至气愤至极，好像孩子就是一无是处，但是一旦冷静下来，再看到这群孩子的脸庞时，又觉得乖巧可爱懂事。
昨天无意收到一张男生主动向某女生表达倾心的一个小纸条，于我而言这些都属于正常的现象，青春期的萌动谁都会有，被表白的女生却很理智，她说我只想好好专注在自己的学习，我的目标是要上实验高中，而我更不想耽误和影响她的学习她这一段时间下滑厉害，虽然我不知道是否是因为这件事情所影响，但我很清楚我自己该怎么做，需要什么。
这个女生真的很清醒，他一直坐在教室后排，默默地专注自己的事情，默默地学习，丝毫没有受到客观环境的影响，虽然进步很慢，学习很吃力，但他没有放弃，也许目标于他而言定的稍稍偏高，但这不正好吗？取乎其上得乎其中，取乎其中得乎其下。
所以就像我说的，有些孩子慢慢在长大，而他就是这一类，反观那个男生，反而是到了叛逆的高峰期，从曾经班级的十几名，如今已经一落千丈，处于班级的中下层次除此以外，品行、行为方式都在逆转，经常会与老师互怼，个人行为和习惯都已经处于些许偏差状态，连那名女生都说变得让她觉得不可思议，曾经的品行端正的男生，如今却让人不认识了。
这就是另一种转变，孩子们的变化的多样性和多元性就在这样的过程中发生着裂变，这也许正是考验我们教育者的时刻，看我们如何去覆手翻云，如何去扭转，问题变课题，路虽难，行则将至。
