何尝不是另一种开始
甚至，我想留在这里陪他们一起长大
“每当黄昏靠岸，码头格外悲伤”学校对山的那片夕阳真的是漂亮极了，每每送走了可爱的孩子们我就坐在桌前开始学习、批阅作业、备课、回顾互加计划的精彩课程。
有一种莫名的情愫让我一直觉得黄昏是个悲伤的字眼。但，在这个我几乎每个傍晚都能看到在美丽黄昏下背着书包回家的孩子们时，我突然开始觉得黄昏是另一个开始，它的确象征着每一天的结束，但它也的确象征着夜晚的开始。
每当晚霞染红了半边天时孩子们就挥手给我说明天见，我也在这夕阳里满怀期待的等待第二天见到他们，就在他们挥手说明天见的那一个瞬间，我突然就喜欢上了黄昏、日落、夕阳……
你说，
黄昏，
是不是另一种开始。
黄昏时分
从八月底到十月一月底，从盛夏到深秋再到初冬，短短三个月的时间里。发生了太多令人难以忘记又很美好的事情。在这三个月时间里我认识到了非常优秀也非常有趣的教师、遇到了一个正能量满满的团队、遇到了可爱善良真诚的孩子们。感谢这美好的遇见。在这个大千世界里我们聚在了一起，认识到了彼此，这是多么美丽的一场邂逅。
互加计划❤
在十一月里我带着孩子们参加了很多的互加美丽乡村课程、带孩子们参加了“手拉手，给远方同学写份信”活动、写了感谢信、期中考试总结、带着孩子们拍了《我是乡村娃娃》的视频、和孩子们打雪仗、爬山、家访等等，下面我将给大家分享我十一月里的故事与所感所想（故事有些长，一定要多点耐心看完喔）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”今年的初雪如约而至在十一月四日这天。坐在窗前看着漫天飞舞的雪花，雪花必然是美的，只是，当我伸出双手想捧住它时，它却融化在我的手心里。不一会儿，皑皑白雪就包围了这美丽又宁静的小村庄，我一向不是个安静的人，熟悉我的朋友都知道我特别闹腾，走到哪都有我哈哈大笑的声音。那到底是什么说服了我，让我留在了这里呢？到底是什么呢？你们猜得到吗？哈哈哈，那就请您耐心听我讲讲我和孩子们之间的故事，还有互加计划带给我的力量，或许读完了我的故事，我的分享，您就会明白啦✌
这周末有着令人开心的好天气。备完课，批阅完孩子的作业，坐在门口晒着暖暖的太阳开始写我十一月的总结。下面我讲从互加计划十一月的专业课程、互加金秋论坛的读书分享、我的生活方面进行一个总结，可能内容有些多，还是请您多些耐心看完。❤
一、关于期中考试
看到孩子们一个个课本上的内容不会写时，为他们担心，不知道他们答题答得怎么样，监考老师会不会给他们提醒时间之类的。初雪过后的第二天我和孩子们拍了《我是乡村娃娃》这首歌儿的视频，我们在一起编舞蹈动作时，孩子们一个比一个积极，虽然天气很冷，但我和孩子们心里的温热盖过了寒冷。当我看到孩子们在向前奔跑时，我真希望孩子们早日“跑出”大山。
11.16日对于我和孩子们来说是个非常值得纪念的日子，这一天，我和孩子们修好了六年级的多媒体并安装了CCtalk软件，以后就不用在手机的小屏幕里听课啦，我和孩子们非常非常开心。
给远方同学写封信
而且在这一天又下了超级大的雪，我的一只脚踩进去，雪都盖过了我的脚，你想想这次的雪下的有多大。但由于那天我和孩子们在看生命教育课，所以我们也没有堆雪人。但课后在我送他们回家的路上我们一起打雪仗，在雪中奔跑，还和学校其他老师堆的雪人拍了照，那天真的是巨开心。
我的的课表
11.23日我和孩子们终于完成了所有信，课外活动时我和孩子们一起玩游戏，一起玩“亚洲蹲”一起拍照片。由于我小学的课比较多多，我只有星期五下午有一节幼儿园的课。但那节课又是所有孩子一起上的体育课，所以幼儿园的小朋友拉着我去给他们上课。我和他们画画、唱儿歌、跳舞。
“军大衣、大绒帽、秦腔、黄土高坡……”您印象中的西北是这样的吗？哈哈
一、互加——我生活的一部分
（一）2018青椒计划专业课讲座共四讲
1.（第七讲）《青椒计划的成长路径》
主讲人:沪江首席教育官 吴虹校长
时间:2018年11月7日
和蔼可亲的吴虹校长
感谢吴虹校长在立冬之时在美丽的乌镇为我们带来的精彩分享。
吴虹校长:“未来是什么样我们不知道，但我们可以创造出一个属于自己的未来”
青椒计划的第一季和第二季的学员有怎样的不同呢？95后的老师们居多但也有一些资深的老师和我们在一起学习。
“未来，我希望可以帮助所有人实现梦想”“未来，汽车可以自己飞”这是宣传片里孩子们对未来的一些创想，很震撼人心。
吴校长:“每一个今天都是昨天的未来”
一、启程
2018.9.10教师节初遇青椒。
我从来没有在网络上参加过培训、学习，能有这样的学习方式我觉得很幸运，互联网真的是太强大了。互联网给了所有人表达、分享的机会，如果我们老师现在不努力那我们又如何能把孩子们带到更好、更远的地方呢？
“所有的勇敢都来自于一个勇敢的开始”
在课后我看了去年的小狮子颁奖典礼，心里油然而生一种真正的震撼、佩服，通过青椒计划我看到了这么多优秀前辈们、教师们，我真的是不由得惭愧，觉得自己还差的太多太多。但，我会把这些自卑当做我前进的动力。勇往直前、不忘初心。
回顾以前的六次讲座，都是由北京师范大学的优秀讲师为我们讲解的。真的是受益匪浅、非常的实用。由衷的感谢这些老师们。❤
青椒计划到底是一个怎样的课堂呢？
可能这个课堂对每个人来说都有着非凡的意义。互加计划，对我而言，就像我在感谢信里说的一样，是我的左半边翅膀，我从未想过现在的自己会在教育这条路上这么努力，我一直以为我会很孤单，我会做不好。但事实上，现在的我相比以前，真的成长了不少。
青椒计划的课堂包括四个部分
1.学习者
2.分享者
3.组织者
4.支持者
网络社群化学习 ——“学习无边界”
区别于传统教师培训，社群化学习更加注重人与人的对话，更加强调学员的体验与感悟，通过学习内化为自我实践的力量，从而达到改善与提升的预期目标，然而这个阶段是非常辛苦的。
二、大数据
17个省份、173个县区、4788所学校、18189位老师、20000名老师。
多么令人震撼的数据，我们的青椒学员分布在祖国各个地方。最北在黑龙江，最南在边疆，最东在山东，身为这其中的一员是多么多么幸运。
成长三部曲
1.学习
2.反思
3.实践
不能只说不做，做你能做的，说你能做的。因为我还需要太多太多的磨练与成长。
成长没有秘籍，只是你用多少心而已
三、青椒计划（多个之最）
青椒计划开创了中国乡村教育奇迹
1.课堂规格最高
2.在线学习最长
3.参与人数最多
4.投入成本最高
5.社群活跃最火
“你的收获与你付出的努力和用心的投入是成正比的”
青椒计划的意义
1.课程模式创新
2.成长模式创新
3.激励机制创新
4.扶贫模式创新
四、未来，共享知识的时代已经到来
重新认识教师的角色（教师角色的重大转变）
从关注教到关注学
通过网络，让名师资源得到充分的发挥，减少传统课堂教学的大量重复劳动及机械抄写教案等弊端，真正从关注教走向关注学，让助学能有更多精力关注学生成长的过程。
乡村教育从来不缺理论甚至高大上的理念，唯缺坚守在乡村教育路上躬身践行的人，不是一个人，也不是几个人，应当是一个团队。这个团队应该是一个符合时代精神，有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的和大修为、大学问、大见识、大肚量、大业绩的大学之师团队。
在课程的最后，很荣幸能和各位青椒家人分享我所感所想。现在呢我也已经带着我的学生参加了很多互加美丽乡村课堂了，每次看到孩子们的进步，我总是很开心，很欣慰。
互加乡村美丽美丽课程对于孩子们来说真的就像裂缝里的阳光。它使孩子们的童年更加丰富多彩、更加五彩缤纷，它给了孩子们不一样的童年，在这里也建议老师们能够带着自己的学生一起参加互加美丽课堂。你一定会看到孩子们的进步❤
2.青椒计划第八讲 《关注心灵成长》
主讲人:互加计划 吴虹校长
2018年11月14日
关注心灵成长
茫茫的大千世界里，乡村教师有三百四十多万。在这里我们能够相识，我们是多么的幸运，所以吴校长以四叶草展开今天的分享。
什么是四叶草呢？
四叶草是车轴草属植物（包括三叶草属和苜蓿草）的稀有变种，也有五叶以上，最多是十八叶。在西方认为能够找到四叶草是幸运的表现。
四叶草会被赋予这些意义是因为其非常珍罕性。别称牛角花，植物界。
一万株三叶草中只会有一株是四叶的。
因为它的花语，也被人称作幸运草。
一、看见未来
“乡村娃娃望世界，自豪的心睁大的眼。谢谢祖国的强大。”
在生命教育课程上我带着孩子们通过我的一部手机看了进博会，孩子们还画了熊猫进宝。手机里是吴虹校长用一部手机为孩子们展示着进博会，手机外却是有成千上百的孩子们看到了外面的世界，孩子们挤在一起一个一个都目不转睛地盯着屏幕（因为手机孩子们在看直播课所以我没办法拍下孩子们的照片）非常感谢吴校长只通过一部手机就打开孩子们的视野也打开我们乡村教师的视野，课后我也被孩子们的作品所感动，想不到他们小小的身体里有这么大的能量、潜力。
进宝带你看世界
我也有梦想远大，我也想闯天涯。
孩子们听了这样的歌儿听了这样的课，他们的心情是怎样的呢？“愉悦、兴奋、轻松、感动、欣喜、轻快……”老师们的回答都对，孩子们在这样的课堂里确确实实很激动、幸福、放松。甚至他们一脸惊奇的问我“老师，这是真的吗？真的有这么厉害嘛？汽车咋可能自己飞呢？”还有个六年级的小女生说“我去过最远的地方是兰州，我觉得兰州就是最繁华的城市，那里有很多楼房、汽车，我以后就想去那里上学、生活……”
听到孩子们这样的回答，看到他们一个个欣喜的表情，我仿佛能够看到未来的他们——自信、阳光、快乐、幸福！
二、看见自己
吴校长接着问了以下几个问题。
1.体验过自己存在的重要性
我的答案:以前没有，现在有。
2.曾给别人写过信，并从信中得到慰藉满怀期待热情等待过一封信的到来
我的答案:没有体验过。
3.调解过一场纠纷，并使双方停止争执
我的答案:有过这样的体验
4.曾在别人家过夜，接触过不同的家庭文化
我的答案:有过（亲戚、好朋友）
5.冬季堆过一个雪人
我的答案:作为一个北方人，我还没有堆过一个完整的雪人呢（哈哈哈哈，我可能是个假的北方人）
德国教育研究部:7岁儿童认知世界的69条清单里，我们都有过几条体验呢？
在我做孩子时有没有为自己只是个普通的孩子感到自豪过呢？
很遗憾，小时候的我几乎从来没有为我自己是个普通的孩子而自豪过。但有一次爷爷奶奶夸我却让我至今都感到很骄傲，下面我为大家讲讲在我小时候发生的一件事情。
我清楚的记得那是我三年级的时候，那是个夏天，放学走了很远的山路终于到了家里。但爷爷奶奶不在家里，原来他们是去地里干活儿了，我心里想每次都是奶奶做饭，今天我就为他们做一顿饭吧。想着想着我就凭着对奶奶平常做饭时的一些记忆，在腰上绑了奶奶的围裙就有模有样做了起来。那时是用冷水还是温水和的面粉我已经忘记了，但那个过程的确是辛苦啊！我站在一个小木墩上揉了好一会儿面才把它们揉成一个面团，然后就接着擀面，估计用了半个小时才擀好面又切就面条。接着去外面找了柴火往锅里倒水、煮面。终于爷爷奶奶回来了，我至今都记得他们看到桌子上放着我做的面条时的表情。爷爷很开心的哈哈大笑着，奶奶不可置信地问我咋做的。看到他们很开心，我心里暗暗得意“呀！虽然，数学考不及格，但可算是做了一件让爷爷奶奶开心的事情！”
我看到爷爷吃了一口面条时，表情一下子就变了。哈哈哈说真的，我做那面条时，连食用盐都没有放，更别说什么碱面子了。看到爷爷的表情我也没有勇气吃了，奶奶就说急忙安慰我说“好着呢，就是面有点太软了，适合你爷爷这种牙口不好的人吃”听了奶奶的话，我也跟他们吃了起来……
现在想到爷爷当时的表情我都能笑出声来。（哈哈哈，小时候的趣事还有很多，慢慢我会全部讲给各位老师听）
回想小时候的我，几乎就这一件事情让我感到自豪、骄傲，虽然我做的面不好吃，但爷爷奶奶很开心，我心里就特别满足，特别开心。
直到现在，我开始为我自己是个普通的乡村教师而自豪。
上完了课程，我让孩子们画了自己的手，并在每个手指头上写出自己的五个优点。一年级的两个小朋友一下子给我说了好多“跑步、唱歌、跳舞、踢毽子、打沙包、踢足球、”六年级有个小男生问我说能吃饭算不算优点呢？我想了想说当然算，吃饱不挑食身体才健康，身体健康了才能认真学习。所以啊，能吃饭也算优点。六年级小女生写的优点是唱歌、善良、认真、听父母的话……没想到孩子们能写出这么多的优点来，真的太震撼了。
善良
性格开朗
能吃饭、爱开车
跳绳、跳舞
拍皮球、打沙包
三、陪伴成长
如何让孩子们学会表达呢？首先老师们应该给孩子们充满爱的环境，环境是非常重要的。我现在已经开始把孩子们的作品贴在教室里了，这样子孩子们也会很开心。
体验式班会
创设情景、参与体验、分享收获
在每节课结束后，要让孩子们说出自己的想法，让孩子们学会思考学会分享。
互加计划也组织过体验式活动。比如:蓝丝带活动、气球宝贝、给远方同学写份信活动。很幸运这次的报名能够通过，成功的加入到这次写信活动中。让学生体验给陌生人写信的独特感受，学会与陌生人交往，认识祖国之大，世界之美。
四、寻找你身边的四叶草
这一部分里，我写了感谢信，分别是给我的爷爷、互加计划、我的学生们、我的朋友们。因为已经在简书写过了所以在这里就不写了。感谢信（当你在翻山越岭的另一边）
3.青椒课程第九讲《微认证——引领工作场所的学习与实践》
主讲人:魏非博士
2018年11月21日
4.青椒课程第十讲《未来学校已来》
主讲人:祝智庭教授
2018年11月28日
第九讲和第十讲我在简书记录过了，所以在这里就不重复写了。老师们可以在我的简书里看看我写的感想与收获。给大家看看一年级小朋友画的自己心里的未来学校。
这个小男生说他很喜欢踢足球，希望以后可以有踢足球的地方，还有同学们的家都离学校近一些，学校也变成楼房，中午可以吃可口的饭菜，还可以有个大大的电脑，这样子上课的时候就不用看老师的小手机了。说着说着把他自己给逗笑了。
说着自己心中未来学校的样子把自己都逗笑啦
一年级的小女孩儿说她喜欢跳舞，以后的学校一定是大大的楼房，同学们离学校也很近，还会有大大的舞蹈室，这样子她就可以跳舞了……
听到孩子们对未来学校的幻想，我心里也很有感触，孩子们要求也不高，只希望是楼房，离家里近一些，有个足球场、舞蹈室。我的心里也是一样，我也希望孩子们少吃点苦。又或许，这样成长的孩子长大后更加坚强、勇敢，我也相信未来的学
笔记
现在的学校
未来乡村学校
感谢华东师范的老师们和吴校长为我们带来的精彩的讲座，让我们受益匪浅，又一次进步。
（二）互加金秋论坛·读书分享会
十一月互加金秋论坛讲座
1.《颠覆式成长》
互加金秋教育论坛·第四讲
《颠覆式成长》作者:惠特妮·约翰逊
分享:互加计划 君君老师
2018年11月3日（周六）
漂亮的君君老师
解读这本书之前君君老师提出两个问题:
1.成长是什么意思呢？难道成长就是随着日子一天一天的过去，岁月一天一天的流逝我就长大了吗？我就是真正的成长了吗？
2.什么是颠覆式成长？怎样就算得上是颠覆式成长？
接着君君老师出示“S型成长曲线”
我跟大多数老师一样觉得自己的成长就像第三个曲线一样，那为什么会形成这样的曲线呢？
S型成长曲线
一开始我们都处于一个o的位置，在以后的日子里我们的能力又缓缓上升。
一、“S型成长曲线”共有三个阶段
（一）最初阶段（学习者）
1.上升缓慢，非立竿见影。
2.需要有进展迟缓的思想准备
3.寻找方法，加速早期学习
当我们进入到一个全新的领域时我们需要一定的时间去沉淀、去积累。我们需要一个进展缓慢的思想准备。所以我们会不断地学习自己的专业知识，在学习的过程中会形成一个良性的循环，我们就会加深对该领域的认知能力与专业知识。那在这里我们为什么是一个平稳上升的状态而不是极速上升的状态呢？
（二）增长阶段（助学）
1.坚持不懈后厚积薄发、彰显成效
2.善加运用各种变量条件，可以预测的爆发式增长
3.提前达到现有知识技能顶峰，培养新的知识技能学习方法
第二阶段是上升比较快的阶段，每个人都希望自己可以快速到达这个阶段，那是不是有什么捷径可以帮助大家快速地成长呢？我认为成长没有捷径，只有脚踏实地的实干、与时俱进的思想、坚持不懈的努力我们才能够得到真正的成长。前面的最初阶段其实是在为后面的“爆发式”成长做积累、做铺垫。也就是说，我们一定要坚持不懈地努力，这样才可能“厚积薄发”其实我们所有的成功都是因为有了足够好的铺垫、最后强大的积累。讨论区有老师说的非常好“要用量的积累形成质的飞跃。”“知识的积累形成了成长”
三、饱和阶段（助教、助研）
1.技能日益精湛并趋于饱和状态，进步速率势必日渐衰微。
2.继续攀升的可能性逐渐减弱，此时是寻找下一次颠覆的窗口。
3.不要畏惧，要有从某一曲线跳到下一个曲线的勇气。享受很容易，但伟大往往来自放弃享受。
最后一个阶段又是一个平稳、缓缓成长的阶段，这个阶段是在我们掌握了一定的知识并且自己已经可以熟练掌握这个能力、熟练运用这个知识、熟练掌握这个领域了我们才会又进入一个看似缓慢成长的成长状态。虽然看上去我们已经到了一个成长的顶峰，但其实还有很多的未知与挑战、领域等着我们去探索。这个时候我们不能安于享乐、骄傲自大，而应该继续不断的努力。
看到君君老师在展示自己做的规划图与目标，君君老师用了四五个小时做这个规划，却对以后的成长有了极大的帮助。
由一开始在幕后工作到现在可以和我们一起分享，君君老师是怎么做到的呢？我们看到了君君老师和丝丝老师头上带着可爱的卡通人物在上网络直播课。在屏幕后呢看到君君老师累到趴在桌子上睡着……
在“S型成长曲线”这条线上，我还只是一个学习者。但我会不断努力因为我知道每个人的成长都有台前的光鲜亮丽与幕后的汗流浃背。每个人都需要经历这样的困难才能造就出越来越美好的自己。
感谢君君老师带给我们这么精彩的分享，让我们正确认识到自己，让我们可以更加明确目标。
2.《认知升级》
互加金秋论坛·第五讲
《认知升级》 作者:刘传
分享:互加计划 丝丝老师
时间:2018年11月10日
漂亮的丝丝老师
今天，哪些行为可以让我获得和成长的机会呢？哪些行为是重复了很久却没有让我成长呢？哪些事情让我感觉到我自己的能力又提升了呢？下次遇到这样的困难的时候我该怎么办呢？
听完丝丝老师的课我脑子里冒出一大堆问题，这节课真的是让我受益匪浅。
想到星期五我用自己的手机带着孩子们看进宝带我看世界孩子们一个个惊奇的眼神、孩子们一声声的惊叹时我觉得我每天和他们在一起我是收获满满的，是值得的……
今天晚上的我与往年不同。怎么不同呢？因为家里的一些事情忙碌了一天，终于躺在热乎乎的炕上听着互加计划的课程，淘宝也没有掏空我的口袋，脑袋里也在满满的充实着，这个双十一真的是赚到啦！！
感谢丝丝老师，吴校长，感谢整个互加团队的老师们。❤
丝丝老师的课程开始啦……
一、成长是什么？
作者刘传的定义:认知增长。
人与人之间的不同就是思想与认知的不同。
"真正的敌人是我们自己的大脑"
认知升级里一共有四个板块:1.快人一步的认知优势 2.自我进化，重塑认知与思维。3.学会学习，拒绝无效学习。4.未来已来，大势所趋。
"小小光芒汇成大海星辰""那些突然让你觉得这个世界更可爱、和你想法不一样了那就是认知的升级的时刻"丝丝老师这样讲。我也同各位优秀的老师们一样写了自己的十年规划，也看了老师们的规划。很感动、很震撼。我们都一步一个台阶，脚踏实地的努力着。
二、怎么让一个人停止成长？
老师们这样说:"安于现状""不闻不问、心灰意冷""生命不息，学习不止"。书里这样说:"不学习""学习方法有问题"
感觉自己在认知模型里正处于"不知道自己不知道"与"知道自己不知道"之间。
我是一个非常不愿意接触陌生事物的人，就比如在没有遇到互加计划之前我听音乐时都习惯性的点着单曲循环或者列表循环。我从来不敢也不想随机播放。我不喜欢甚至我害怕"挑战"。但当我遇到了青椒计划两个月的时间里，我开始试着"随机播放"我开始试着在众多优秀的老师面前分享我的一些故事、一些想法，我觉得这些挑战带给我快乐，带给我成长。第一次分享我就哭的一塌糊涂，第二次分享又是一次极大的挑战，山里红美术与王老师的对话我也是鼓起很大的勇气，今天晚上很幸运的与吴校长对话对我来说也同样是很大的挑战，但每次我都会去反思，我看到了自己的缺点，甚至看到了自己的无知，我都会想着下次我应该怎么做才会更好，也正是因为我一次次的"挑战自己、战胜自己"所以才有了一步步的成长，一步步的收获，我慢慢的充实自己着自己的头脑。
"什么是好的知识呢？"
"举一反三、引起我的思考"。丝丝老师在这里提到了"鸡汤"。说实话在这之前我经常看鸡汤，看完之后整个人都变得很"佛系"。开始所谓的自欺欺人。当你遇到困难的时候你会怎么做呢？"如果你简单，这个世界就对你简单"嗯？世界真的会对你简单吗？很显然，并不会。这句话只是让人变得麻木、让人变的失去思考的能力……
"跳出窗外，长出翅膀"人们总喜欢生活在舒适区里，不愿意改变，不愿意挑战，不愿意学习，安于享乐。在这里，我想到一个故事。
《孟子·告子下》
“ 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”
意思是： 上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。
人最怕的就是贪图一时的安逸，人最怕的就是当下，你选择了安逸而你又埋怨生活的不如意却又停滞不前 。
两种思维模式:1.僵固型心智（付出太多努力，就说明自己不够聪明。）2.成长型心智（失败在所难免，最好是直面。）我觉得我是属于第二种。我愿意去尝试、去努力、去挑战，因为我不想让自己后悔，我想变好。“岂能凡事尽如人意，但求无愧于心。”我可能做不到尽善尽美，但要无愧于心。
“穷人思维与富人思维”这两者之间我是差不多一样多的。是不是很多老师跟我一样呢？让我们一起慢慢强大自己吧！
我们应该拒绝无效学习，找到适合自己的学习方法。“低水平的勤奋是好事还是坏事？”丝丝老师举了例子:健身时没有按照科学健身的方法但还是在一直坚持。那到底是好事还是坏事呢？徒劳无功——没有按照科学的方法健身、没有找到适合自己的学习方法就盲目的学习。
为什么要这么累呢？只有那些真正去过8848米的人有能力选择或者说出“我要平平淡淡过一生”因为他们有了足够的能力重新开始……
而我，将会一直在路上努力、奔跑……
未来，等我，我来！
感谢丝丝老师为我们带来这么一堂有益的课程，让我们更加明确自己的目标，让我们更加清楚的认识到自己
3.互加金秋论坛·第六讲
超级IP —— 乡村教育
2018年11月17日
育见·遇见·预见
4.互加金秋论坛·第七讲
《超级IP》 作者:吴声
分享:互加计划 安妮老师
2018年11月24日
超级IP（让你的努力成长一种习惯而不是一时兴起）
漂亮的安妮老师
比起她自己，她有更想守护的人
浆水面
光阴似箭，日月如梭。现在的我已经二十岁了，不用大人说我也明白了一些道理。当第二天11.10四点多起床，和堂姐姐、哥哥、姑姑、大伯跪在地里时，心里万般思绪，我一直紧紧握着堂姐姐的手，只希望她能感受到一点温暖。
在这里感谢吴校长、丝丝老师还有互加计划所有老师们，所有青椒家人们的鼓励，感谢每天在群里提醒我们上课，给予我们很多正能量的教育局教师培训处的王老师。是您们的陪伴、鼓励让我充满力量。
想着天亮就又可以见到孩子们了，我的心里又是非常非常开心的。
是孩子们的爱与温暖把我留在了这里，或许会有人说我没出息。但，当我和他们在一起时我感觉到幸福、快乐、充实。我开始为我是一名乡村女教师而感到骄傲了。
这是一份平常的不能再平常的工作，但可能很少有人会坚持下去，我只希望我们可以一直努力、一直坚持下去。
火车是超前开的，去哪儿并不重要，关键在于窗外的风景。
海迪阿姨说过:“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”就是现在，让我们扬起我们理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”又或许每一个人眼前的苟且，也许就是他人的诗和远方。远方不是要远行，而是要好好地生活，现实生活固然没有诗一般的浪漫，但是也是精彩的人生。
勇气
十一月 挥挥手说再见
十二月 山水万程 皆要好运
愿你 ❤ 风里有花香身边有最爱的人
我最爱的你们❤
愿亲爱的你也有任凭谁也抢不走的梦想
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
每一天 2018年的最后几天！=͟͟͞͞ʕ•̫͡•ʔ
