走出去，就会有收获
合肥梦园中学的学习如期进行。
合肥梦园中学是合肥高新区迅速崛起的一颗新星，2013年刚刚建校，但，中考成绩及各项评比都已经走在了合肥初中教育的前列，她到底有怎样的魔法，可以如此飞速成长呢，我们今天要去一探究竟。
来到合肥梦园中学，首先映入我们眼帘的小巧而精致的校园，面积不大，好像不到我们学校的一半，但给人的感觉时那么舒心。
走进校园，深入了解，发现了更多的让我感叹的地方。
梦园中学的王咏梅校长，谦逊而和蔼，没有任何领导的架子，对于我们来自偏远小县城的老师，热情接待，考虑周到。让我们同行的老师，都感叹不已！
梦园中学有一批优秀的教师队伍。我们在学校听了两节九年级语文课，一节是文言文专题复习课――《劝说的艺术》，另一节是九年级语文教研组长武老师的一节试卷评讲课。
文言文复习专题课是一位九零后年轻女老师李瑾老师上的，李瑾老师第一次带九年级的课，第一次被上专题复习课。李老师虽然很年轻，但是对于语文教学基本功和个人素质都非常好，课上得很有思想。
李老师的这节课涉及到了当前语文教学最流行的两个词语――“群文阅读”和“整合教学”。她筛选了统编版初中语文教材中的五篇劝说类课文：《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《诫子书》《孙权劝学》《送东阳马生序》。让学生把这几篇课文根据劝说对象的不同分为两类：一是下对上，《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》；二是上对下，《孙权劝学》《诫子书》《送东阳马生序》。
她带着学生一起回顾了这几篇课文，复习了重点字词和重点语句的意思。然后分析了几篇课文劝说的特点，劝说的艺术。学生既夯实了基础，又提升了思想。
第二节课是武老师的试卷评讲课，武老师的课上得比较灵动，比较活泼，孩子的反应很积极。对于评讲试卷，武老师有自己独特的方法：1.让学生到讲台上去评奖试卷，老师负责补充；2.试卷评讲不平均用力，在学生错误较多处反复强调。武老师这两点很值得我们学习，学生评讲试卷，充分调动了学生地积极性，改变了那种“事不关己高高挂起”的状态。评讲试卷有重点地去讲，提高了课堂效率，并且对于易错点学生可以得到更好的巩固。
中午研讨结束后，王校长很周到地为大家安排了工作餐，吃完饭后，我们稍微休息一下，参加下午的学习。
下午，省教育局的中学语文教研员王金娥主任，给我们进行了一场高水平的讲座――《2018年中考试卷分析》。
王主任就2018年安徽中考试卷进行了逐题分析得失分情况，存在问题，以及对策。分析很透彻，对策很有效，做得很实在。王主任又给大家进行了一个现代文阅读复习课的课例展示，让大家感觉可学，可用。最后，王主任跟听课的老师们进行了互动，大家就语文复习中的困惑向王主任请教，王主任一一解答，非常贴心。
在此，感谢所有为这次学习付出努力的人：王校长、王主任、武老师、李瑾老师，还有一路带我们的孙主任，感谢你们的辛苦付出，让我们这次学习一切顺利，而且收获满满。
这次外出学习收获满满，不仅在语文教学业务上得到了指点，指名了方向，更在王校长身上看到了低调与谦和，学到了如何做人。
走出去，就会有收获！希望可以把这次学习的收获有效运用于自己的语文课堂。
