中小学校是未成年人聚集的地方，既然是未成年孩子，那么打架斗殴、闹矛盾的事儿是再正常不过了，哪个学校不出点事儿那就不正常，也就称不上学校。可偏偏在这网络发达的时代出点事，那就不得了，别说网暴你，人们的口水都能淹死你。
两周前学校某班中的一名转校生和班里学生（一对双胞胎女孩）闹矛盾，本来是口角小事儿，最后却在无法防备的情况下挥刀相向，两名女孩被砍伤，一名举报者也被砍伤，转校生弃刀逃跑，随后被刑警拘捕。
原本受伤的孩子们经过治疗，返校上课的上课，继续恢复治疗的恢复治疗，可外界对此事却是各种夸大其词流言蜚语，什么学生被砍死了，相关人员被拘留了……唉！说什么的都有。
现在的人们都怎么了？闲得到处寻找刺激，挖空心思制造乌龙、添油加醋宣传热点，搔首弄姿刷存在感……经常怀揣着一颗浮躁的心，像只无头苍蝇找不到自己的方向，找不到自己的位置。
现在的家长怎么了？把孩子送到学校便万事大吉。一有事，不论大小都上纲上线，追责问凶，向学校要赔偿、要处分，且不达目的誓不罢休，活脱脱你死我活的斗争。老师们如履薄冰，畏首畏尾，战战兢兢，再不敢有义正严词地批评，再不敢举匡扶正义的教鞭，教育没了力度、没了力量，也没了骨头！
现在的孩子都怎么了？一句不对就要拳脚相加，大打出手，再不就要血染风采了。没耐心没忍性，任性冲动，不知天高地厚，毫无敬畏之心，达到无法无天的境地，敢辱骂师长，敢举刀相向。家长管不了，推给了老师，却又怕管严了，这是什么心理？这是典型的溺爱心理。溺爱的结果令人堪忧！
就像今天某班上体育课，体育老师在教室先讲纪律、规则，有一名男生在课堂上说话捣乱，老师还没提醒他别说话、别影响别人上课，这名男生立刻翻脸出言不逊，体育老师把他领到办公室，还没批评两句，这名男生竟然破口大骂，并飞奔出办公室，边跑边高声叫骂。政教处主任看到立刻追上去，把这名男生给领了回来，好一番教育，拒不认错，最后只有把家长请到学校，联合教育。
问题到底出在哪儿呢？记得我们小时候上学，在学校处处小心，不敢犯错，若在学校真的犯错误，回家是万万不敢告诉父母的，因为父母知道了又是一顿胖揍，那时的父母都认为老师批评你了，就是你的错，既然你有错，揍你活该。谁还敢向父母倾诉啊！现在完全不是这样，孩子犯错了，挨批评了，回家告诉家长，部分家长能理解孩子需要批评教育，可有部分家长会气势汹汹找学校老师理论，凭啥就和他孩子过不去。孩子会借家长的不满夸大自己的委屈，淡化他的错误，这就助长了这些孩子的嚣张气焰。且造成恶性循环，继而产生上述那样无法无天的学生。
一边在约束教育的权利，一边在放大孩子的人权，这两者之间出现严重偏差，导致教育大厦将倾，教育者如同戴着镣铐般望劣生兴叹，无能为力。
教育是一种修行，每个人行走世间何尝不是修行，愿所有人少一点急功近利、少一点贪婪欲望、少一点怨恨戾气、少一点诡诈虚妄；多一些淡然从容、多一些理解包容；多一些凛然正气，多一些率真坦诚！三人便难以成虎！
