艺术节比赛前夕，乐队开展集中合排，最初遇到的难题，便是打击乐学生的节奏感不是特别理想，尤其低段的孩子，节奏把控非常不稳。 这么难得的登台锻炼机会...

昨晚读书会上，和小伙伴们分享了最近看了几则消息，更加清晰了一个认知：学校教育是个体社会化的关键过渡期，以集体教育、规则教育为主，讲求秩序与共性发...

从逐渐加长距离跑步，提升跑步能力后，我便开始参加半程马拉松的比赛，从附近城市到八九百公里之外的城市，地理距离不断延展。 接着，我开始尝试全程马拉...

自从自驾出行便捷，近些年探望父母后，便回半小时车程外的小家，几乎没在娘家这套属于自己的套房里留宿过。 那日为了方便次日陪同父母出门旅游，我们便前...

本次交流围绕低年级课堂管理、学生教育引导、家校教育边界、积极倾听沟通四大内容展开，各位老师现场交流实操经验与教育感悟： 一、课堂巧用 “我信息”...

运动会即将结束的那个下午，我们赶去七小踩台。两天高强度的压缩运动会，大家都很疲惫。 走出富中大门，我和几个学生汇合，准备去找大巴车。这时我发现小...

预防性我信息——昨天的午睡课有些同学表现不佳，为此，今天我会观察，如果午睡安静不影响别人，表现好的，我会有奖励，你能够心中有他人；对于表现不好影...

刚上课，学生粟跑上来轻声和我说：老师，我竖笛已经叫爸爸去买了。 才说吗？都好几节课没练习了？ 我第一反应有些不悦，之前有过提醒。转念说道：你跑上...

我最近在读一本书，马歇尔的《非暴力沟通实践篇》，读的时候不是特别顺畅，对话有些冗长，但是不能跳着读，否则看不明白马歇尔用语言撬动对方情绪与思维的...