花婆婆

一日阅读中，突然想到朱光潜大师学说和王阳明圣人之学是不是有什么共性，他们的书对我影响很大，一时心血来潮借助AI来个分析，转发至此。文中提到朱光潜更侧重做，在“术”的层面，这点...

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从锡马终点走出来，对爱人说的第一句话便是：一个人的马拉松，似一路在指挥千军万马。 全程奔跑，全程大脑与身体的每一处对话。 起初两公里，便是一心对3月初开始“神神叨叨”不断提醒...

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2026年4月7日 睡前问大宝英语作业有没有背？ 她说背了，我让她背给我听，支支唔唔，断定她肯定没有背，大宝有些发脾气，说自己有些地方不会读不想背，但我觉得这是不允许的事，威...

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读刘老师的文字，听刘老师讲课，字字句句缓缓道来，如春日的阳光：不刺眼，能照亮眼前的路，让人在看清现实的同时，也有勇气迈出脚下的步——比起技巧的传授，这种“活得通透清明”的状态...

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刷视频的威力还挺大的，这个似乎控制不住；一条条的刷，不知不觉1个小时过去了，2个小时过去，时间转瞬间就结束了～ 然后转念一想啥都没干，而且屡屡如此，刷视频的威力真是控制不住；...

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怎么说呢！现在可以说是最好的时代，也是最舆论混杂的时代；但凡想学一些新的技能，打开手机，各个平台，都相应推出各种形式的教学，1元训练营，然后再是详细的课程售卖；优秀学员的案例...

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周五晚上，女儿晚自习回来，一进门就说想去吃点夜宵放松一下，（我已经准备好了蔬菜汤）可是她想吃烧烤。 爸爸和她说妈妈已经为你准备好了夜宵，今晚就不去吃烧烤了，我想着她在...

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一、教育本质（灵魂唤醒） 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。 教育首先是一个...

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将雅斯贝尔斯“对话教育”的思想融入课堂，意味着要从根本上改变师生关系与课堂生态，从“知识的单向灌输”转向“灵魂的双向唤醒”。结合他关于“对话”、“精神助产术”和“人的整体性生...

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结合卡尔·雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的核心思想——教育是人的灵魂的唤醒与整体性生成，而非知识的堆砌与计划的工程——来审视当下中国教育，可以发现一些深层的结构性困境。这些问题...

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一、经典解析 1.“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。” 含义阐述： 这句话是雅斯贝尔斯“整体性”教育观最精炼的宣言。他将“灵魂”与“理智知识的堆集”对立，意在...

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《以概念为本的课程与教学：培养核心素养的绝佳实践》由林恩·埃里克森和洛伊斯·兰宁合著，其核心思想是推动课程与教学从传统的“二维知识技能覆盖”转向“三维概念性理解”，以应对21...

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如果想要学生记住概念，那么我们必须让他们用自己的话来描述这些概念。 学生在说话之前需要时间来思考和处理，这样他们可以用自己的语言来构建出更好的想法。学生在组织想法并将其可视化...

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阅读过程并不轻松，书本上有许多新的名词，罗列下： 知识的结构：知识的结构清晰地展示了主题、事实、概念、概括与原理之间的关系，其中，概念是从学习内容中得出的，概括与原理是由事实...

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回顾自己的从教经历，从刚开始走上工作岗位，关注教材内容、思考内容、组合内容，把十二册音乐教材花了数日进行整理，了解每个教学知识与能力纵向发展的内容，围绕内容展开教学设计。 到...

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周五，儿子的班主任打电话说，儿子上课打瞌睡。 妈妈回复：晚上儿子没玩手机，不过枕头下面有2本小说，有可能看小说了。 接儿子回家，看到他一脸的不高兴，我开玩笑：啥情况啊，打瞌睡...

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周日晚上女儿和同学约好，一起在小区地下车库拍照。 她下楼后，我也带着儿子去骑自行车。当时只是想下楼活动一下，完全不知道女儿和同学也在一楼拍照。走路途中，刚好走到了她们拍照的位...

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小布:童老师刚才我在楼梯上摔了一跤，这里，这里都摔到了。（孩子边说边摸自己的腰部和大腿） 我:你刚才摔倒了？你看上去好像有点痛。 小布:没事，一点点痛，当时我自己站起来了。 ...

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昨日午饭管理后，班主任轻轻拍我肩膀，示意有话谈。 我转身进办公室，拿到她递过来的学生一本子，听她说道：班里邵同学比较敏感，你说的话他记心上了。 我说什么了？我疑惑地看向本子。...

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女儿：妈妈，我烦死了，有一项辩论比赛，我人员招好，马上要到比赛日了，一个个都说有事请假，我得另外招人。这次我学聪明了，两个名额多招几个备用。你说这是不是给我添事，我都忙死了，...