美芽上周的某天在上学前挨揍了。
原本已经起晚了，起床后她磨磨蹭蹭，一会说不去上学，一会又说不穿衣服。我哄了一会，同意上学，也同意穿衣服。但拿衣服过来穿的时候，一会说爸爸穿，一会说妈妈穿，一会又说阿姨穿，然后再重新来一遍。总之，就是不愿意穿衣服。我蹲下来哄一会，依然没用，然后我就打了两下屁股。美芽妥协了，哭着穿衣服，哭着跟爸爸出门上学去了。
那哭声像小刀扎在我心里，疼了大半天。
我后悔，并反思。
美芽不想穿衣服不想上学，跟衣服和幼儿园都没有关系，应该只是单纯的“胡闹”，就是要跟父母对着干。我仔细想了最近几天跟美芽的互动，发现真是少得可怜。早上起床洗漱好就上学去了。晚上回来想跟我玩会，我还嫌她闹腾，让她自己看电视去。我对她的陪伴太少了。
作为一个二胎妈妈，我知道，绝不能因为老二的到来，减少对大宝的关注和陪伴。然而，我并没有做到。芽芽的胡闹，其实是在寻求妈妈的关爱。
于是，下午放学时，我把二宝丢给阿姨，去幼儿园接芽芽，并陪她在学校玩了很久。吃过晚饭后，陪她玩做游戏、跳舞。在她要求看动画片的时候，我跟她说，只看一集，看完你自己关掉。芽芽答应了，看完也真的自己关掉电视了。
小孩子在成长过程中，除了丰富的物质条件，更需要父母的爱。不同成长阶段，需要的爱的形式是不一样的。婴儿时期，妈妈的爱体现在及时回应宝宝的需求；幼儿阶段，父母的爱体现在陪伴和耐心；儿童阶段体现在鼓励和适度放手；青少年阶段体现在信任和支持。在婴儿期，父母给足了爱，宝宝就会有比较高的安全感；幼儿阶段，父母给足了陪伴，宝宝会较少胡闹，愿意听大人讲道理。每个宝宝的陪伴要求也不一样，我家美芽希望妈妈能接送她上幼儿园，陪她跳舞。
除了陪伴，耐心也很重要，没有耐心的父母很少能做好陪伴。好的陪伴需要父母身心投入参与到宝宝的活动中。美芽跳舞时，喜欢拉着我一起跳，我跳得好，她很开心地跟我学，我要是没跳好，她还会教把动作分解开来教我。
这么一个3岁的孩子，在跟妈妈的游戏中，不经意地表现出了极好的舞蹈天赋。真是我意外的收获。
