我们都知道，每个人总有每个人的脾气，我们都有自己不喜欢做的事、不喜欢听的话，有许多孩子们来上课的时候，也会跟我分享在家时，不喜欢听到家长说的话，以及听到这些话后的感受。那么今天我就给各位家长聊聊孩子们到底是怎么想的，也希望能够给家长们一些小提示。
“我花这么多钱让你学琴，
你可不能不好好学，浪费钱”
家长这样的说法，会无形中给孩子很多的压力，让孩子觉得家长让自己学琴不是因为自己喜欢，也不是为了艺术，而是和金钱扯上了关系，家长只是期望自己的钢琴学习能“值回票价”，不要浪费交了的学费，并不是真切的希望自己能拥有一项技能。这对孩子来说，是十分打击他的主动性的。
“你这个地方怎么一而再再而三的弹错呢？”
练琴的时候，孩子在同一个地方反复弹错，其实是件非常常见的事情，许多时候，学一首曲子，需要花很多的时间在攻克难点上，所以孩子很多时候会在卡在同一个地方。
多次犯错对于孩子来说，已经有了一些心理压力，也会比较着急，如果这时候家长还责怪孩子，孩子反而会更加慌张，增加错误的几率。其实这时候家长应该多鼓励孩子，陪着孩子把反复错误的片段多练几遍，练好、练熟，看到孩子每一遍的进步，并夸奖他。
“你看隔壁家的孩子，跟你差不多一个时候开始学的，怎么人家弹得那么好？”
“别人家的孩子”总是许多家长们喜欢跟孩子提到的，希望能通过别的孩子的优异成绩激励自家孩子努力学琴，虽然家长们的出发点是好的，但殊不知，孩子们最讨厌的就是“别人家的孩子”。
在这样的对比下，一方面，会让孩子丧失对自己的信心，另一方面，其实每个人都是希望有人能无条件的爱自己，如果要想到谁能无条件的爱自己，首先想到的一定是父母吧，但如果父母老是夸奖隔壁家孩子，嫌弃自己家孩子不够优秀，孩子也会觉得家长对自己的爱是有条件的，如果自己做不好，家长只会更爱那些优秀的小孩，我想这对孩子来说，也是件十分令人难过的事情。
“叫你练琴老不去，我再也不管你了，
你爱练不练，跟我无关。”
现在大多的孩子都有拖延症，一到要去弹琴的时候，就总能找出很多事情要做，希望能晚点练琴，少点时间练琴，家长为了这个事情也是十分头疼， 有时候烦躁起来，也会说出这样的狠话，希望通过这样让孩子知道自己真的很生气，能乖一点，好好学琴，但这却会让孩子觉得家长放弃了自己，便觉得很伤心。要是家长们能将这份好意换个方式，更加耐心的引导孩子、多带孩子参加音乐会等音乐活动，让孩子爱上钢琴，做到主动去练琴就更好了。
“老师在课上是这么教你的吗？
我觉得你这样不对。”
许多家长是没有钢琴底子，并且没有陪孩子上钢琴课的，但孩子在家练琴的时候，总有些家长会觉得孩子哪里不对，就去打断孩子，问孩子这样的问题，并且表达自己的否定。
一方面，这对正在认真练琴的孩子来说，是十分唐突的，这会打断孩子的学习氛围，另一方面，家长如果不太了解，自己没办法做到陪练，就找陪练，不要主观的去否定孩子，打击孩子自信心。
“你要是今年能考到xx级，
我就给你买xxx。”
家长们把考级变成孩子学习的目标，并给这个目标设立了奖品，这件事情从表面看来好像没有太多问题，但对于不同性格的孩子来说，会有许多不同的结果。有些孩子会为了得到奖品去努力，别的曲子平时也不好好练习，变得功利，只练习考级所要求的曲子。还有的孩子，会因为畏惧困难，觉得自己在今年内没办法考到几级，便提早放弃，认为反正我也拿不到奖品了，我现在努力学琴也没用了，还不如随便糊弄过去就好了。
上面总结的这几句话，现在在家长们看来可能会有些夸张，怎么可能老是对孩子说这些话呢，但其实静下来想想，这些话确实是存在于家长与孩子的对话中的，并且每位家长，或多或少的说过类似的一两句话。
许多时候，家长一句无心的气话，能让孩子反复思考很久，并打击到孩子的自信心，希望家长们能在今天看完这篇文章后，多多从孩子的角度去看看他们是怎么想的，和孩子们一起进步，一起走钢琴的路！
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