文 梁树丽
我在洛阳学习这几天家里下雨了，而且越下越大，我们的城市变成了水城。
一周前天气还很炎热，我们想如果能下一场雨就好了，没想到这个愿望老天给的太大了，大的连英语句子都无法去翻译了。
我们在课堂上教孩子们的时候，总是会用strong wind或heavy rain来定义我们看到的风或雨，而现在我却找不到一个合适的形容词，天真的像破了一个大洞，难不成女娃娘娘补天的那一块五色石掉下来了吗？
前段时间，外媒都在关注德国洪灾，下面这段文字能更好的感受到郑州这场暴雨的严重性。
Nearly a year’s worth of rain has fallen in just three days.
三天里下了几乎一年的雨量。
ZhengZhou had 200mm of rain in one hour. In Germany, they had 154mm in 24 hours.
郑州一小时降水量为200mm，而德国，24小时的降水量为154mm。
而我们新乡的降水量完全可以用比较级来定义。
The rain in XinXiang is much more than that in Zheng Zhou.
我从来没有真切地感受到原来生命教育才是最真实最需要我们去做的教育。
教室里我们还在学习中，但是我的心早已飞到了几百公里之外的家乡，我无法集中精力，我也无法做到等闲视之。
给家里所有的亲人打电话确认他们的安全，他们总是会用“你好好学习吧，不用操心那么多。”言下之意，我在外面操心也是白操心，我又做不了任何事情。
可是我又怎能做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”？那对我来说简直就是犯罪！
翻看朋友圈，映入眼帘的都是“告急”，群众被困，水位上涨，大坝决堤……我的眼泪总是忍不住，甚至在课堂上我一边学习一边哭泣。
我做不了任何事情，我只能喊：Don't give up! Let's keep fighting!
我想如果我在家，即便是我下不了河去救人，最起码我可以去送一些食物，送一些衣服或者帮忙照顾无家可归的群众，我愿意为我们的城市去贡献我力所能及的力量，我的城市就是我心中的玫瑰。
但是我现在却心有余而力不足。
昨天听鲁子问老师讲绘本《小王子》，王彩琴导师哭了，我也哭了，我们哭的原因未必是在同一个频道上，但是我们都有自己挂心的人或事，最起码我们心灵柔软的部分都被刺痛着。
那句：I want to go home.
I responsible for my rose.
我想回家，我要对我的玫瑰负责。
是的，我想回家，因为我的家正处于水深火热，我的家正在告急！
我甚至不知道我能不能回家，我不知道铁路或者公路是否可以通车，即便我到了家，我能否能有一艘船载我回到家，但是我回家的心一直没变。
早上打开微信，家里又开始下雨了。我第一次如此痛恨“执着”这个词汇，第一次痛恨那句“雨是一个可爱的小姑娘……”
以前我最喜欢在雨中漫步，享受雨给我带来的所有的温柔，而今我特别憎恨这雨，这份执着与无知。
看着微信圈所有的告急，我忍不住自己的泪水，我再次泪流满面……
课堂上学员在做示范课，我没有心思去听，甚至我讨厌我们的课，我们总是在教教材，总是跳不出这样的束缚。外面已经成了洪灾，而我们还在带着孩子听雨赏雨。这就是我们追求的教育吗？
教育的初心就是心灵的教育，我们追求的应该是聂鲁达的那句：当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
在打卡群里给孩子们布置“写雨”的作业，我希望他们有更多的关于自然，地理，科学等一系列的和生命有关的思考。我希望他们在家看的不是课本，而是我们身边那多么的感动。
欲说还休，却道天凉好个秋。
我不想成为一个无家可归的孩子！
我想回家！
