Lesson5
目标词汇:
eleven(数字11),
twelve(数字12), time（时间）, clock（闹钟）
自然拼读:
（e/ea sound）: Ben, bead, bed, red, bean
目标句型:
'What's the time?' -It's (time) o'clock.
'What do you do at (time)?' -I brush my
teeth at (time) o'clock.
复习要求:
完成 Homework Book, 第42页
完成 Homework Book, 第43页
网上练习21-24,看网络练习第21个视频，让孩子跟读
在家用纸张练习书写41页的句子
Phonics:
学习内容:
课本 P26 Lesson19，识别字母发音，并将它们按照发音正确排序
复习要求:
1.和孩子在家通过音频，听字母发音，并选择与此发音相符的图片，来练习这项技能；
2.将学生用书翻到26页，让您的孩子用手指着苹果。听音频，让您的孩子根据虚线，将点连接起来重复一次；
3.拿出字母卡片，放在桌上，将顺序打乱，让您的孩子把它们按正确的顺序排序。
作业要求:
1.听CD，复习课本26页内容。
2.完成Homework book2第19页。
Storyteller
★歌词：（括号内容是对应的动作）
Yankee Doodle went to town, (敬礼)
Riding on a pony, (假装在骑马)
He stuck a feather in his hat, (假装把羽毛贴到帽子上)
And called it macaroni! (扭动身体，像意粉一样)
★学习内容：歌谣关键词
Yankee Doodle town pony feather hat macaroni
★复习建议：
1.打开光盘音频听歌，鼓励孩子跟唱
2.打开课本第53页，看图认读关键词
